羽毛球教学设计模板.doc

《 羽毛球正拍低手击球 》

教 学
内 容
1、羽毛球正拍低手击球 （5----1） 2、游戏：低手击球比赛
教
学
目
标
1、学习正拍低手击球，使85-90%学生能正确击打到球且能过网，70%学生能击球过网到一定区域。
2、发展学生上肢力量，提升羽毛球低手击球时间和空间正确判定能力。
3、利用2人小组合作和4人小组合作学习方法培养学生学习羽毛球运动热情，使学生取得成功体验能感受到羽毛球运动乐趣。
重 点
正确击球位置、用力大小
难 点
击球时机
结构
时间
教学内容
师生活动
组织形式及要求
练 习
次数
时
间
准
备
部
分
8′
1、课堂常规。
（系列口令）
2、羽毛球韵律操：《校园早晨》。
3、激趣：
手指立拍；转身扶拍；自由玩球。
1、体委整队，汇报人数、师生问候，宣告内容，强调要求，安排见习。
2、随音乐老师边练习边提醒动作要领。
3、讲解方法及要求，和学生游戏。听音乐随老师齐练。


▲
要求：快、静、齐
要求：明确方法、规则，主动游戏、注意安全。
1
1
10—15
20″
4′30″
1′
40″
基
本
部
分
17′
正握拍。
2、自由颠球。
3、正拍低手颠球。
4、正拍低手击球过网。
5、正拍低手击球巩固提升。
1、和学生分享。
2、老师语言启发诱导幷参与。
3、立即表彰，肯定评价。
4、巡回指导，参与练习，图片展示。引导学生分组探究。
5、比一比，哪组完成动作人数多。
6、观察体验、小组交流讨论、小组合作探究，优生2人一组合作展示。
7、4人一组合作练习。

▲
2
数次
10
6
--8
10″
2′
40″
40″
1、讲解、示范游戏方法、规则及要求。
2、引导学生尝试游戏，练习和比赛。
3、评价。
师生小组合作练习。
1、了解方法和规则，尝试游戏。
2、分小组比赛。
3、相互激励，努力争取取得好成绩。
大胆展示、彰显个性。
30″
基础部分
12′
6、游戏：低手击球比赛
方法：用今天所学低手击球方法，按羽毛球落对应区域分值计算