学习体育新课标心得体会.doc

学习体育新课标心得体会.doc学习体育新课标心得体会
通过学习《体育新课标》，对新课程标准有了更深入的 理解，感到收获很大。
一、更新自己的教育教学观念：
坚持“健康第一”的指导思想，无论在教学内容的选择 上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康 发展。传统教学过分关注学生的运动量，忽视对学生兴趣的 培养，这样做将有损于学生身心健康。“兴趣是最好的老师”, 学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着非 常重要的作用。新课标的实施，使我们感到学校和教师有了 更为广阔的空间，可以重新建构教学内容。在平时教学内容 的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生 活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自 觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
教师只耍打破传统的教学模式，在教学场地和练习形式 上做些改变，在学生练习的兴趣上多考虑，多采用一些游戏
的方式，在多采用一些激励学生的语言，同时在练习的过程 中鼓励学生的创新能力。练习形式上耍求学生，这样就能吸 引每一位学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。
二、转变自己的教学过程：
在新课程改革实施中，真正体会到体育教师不再是消极 地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设 计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员， 更应该是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进行课 程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的 教育专业人员。
新课标的实施，使过去那种师道尊严不见了，新颖的师
生关系正在形成。在我的体育课堂教学中，师生间的互动, 学生可以上来做小老师，喊口令，做示范；教师可以到学生 中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课 堂学习的主人。当然，重视学生的主体地位，并不意味着“放 羊”，并不放弃教师的主导作用。关键的动作和要领需要教 师的讲解、示范，当然可不必过分强调，尽可能给学生自主、 合作、探究的时间和空间。
三、提升自己的教学评价：
传统教学对学生的评价局限于对体能、技能的评价，忽 视了对学生学习态度、情感意志、习惯养成等方面的教育。 因此，作为教师，我们对学生的评价可以是多方面的，可以 是一个微笑，一朵小红花，掌声和鼓励等。平