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惠州学院本科专业评估
自评报告
专 业 名 称：地理信息科学
所属学院（盖章）：地理与旅游学院
专 业 负 责 人 ：戴学军
联 系 电 话 ：
电 子 邮 箱 ：
二〇一九年五月
目 录
1定位与目标 1
1
1
办学定位在发展规划中的体现 2
培养目标 2
2
3
4
落实人才培养中心地位的政策和措施 4
人才培养中心地位的体现和效果 4
领导高度重视本科教学 5
存在的主要问题与改进措施 5
5
6
2 师资队伍 6
数量与结构 6
6
、实施情况及发展态势 7
教育教学水平 8
专任教师的专业水平与教学能力 8
师德师风建设措施与效果 9
教师教学投入 10
教授、副教授为本科生上课情况 10
教师开展教学研究、参与教育改革与建设情况 10
教师发展与服务 11
提升教师教学能力和专业水平的政策措施 11
本专业服务教师职业生涯发展的政策措施 12
专任教师培养培训情况 13
14
3 教学资源 15
教学设施 15
教学设施满足教学需要情况 15
、科研设施的开放程度及利用情况 15
教学信息化条件及资源建设 15
15
专业建设规划与执行情况 15
专业人才培养方案的制定、执行与调整 15
课程设置情况 16
课程资源 16
课程建设规划与执行 16
课程的数量、结构及优质课程资源 16
16
社会资源 16
合作办学、合作育人的措施和效果 16
共建教学资源情况 16
17
存在主要问题与改进措施 17
4 培养过程 17
教学改革 17
课堂教学 18
实践教学 18
5 学生发展 19
招生及生源情况 19
学生指导与服务 20
学风与学习效果 21
存在的主要问题和改进措施 22
主要问题 22
改进措施 22
6 质量保障 22
23
23
专业质量保障模式及体系结构 23
专业质量保障体系的组织、制度建设 23
专业教学质量管理队伍 24
质量监控 24
24
质量监控的实施效果 24
质量信息及利用 25
质量信息统计、分析、反馈机制 25
25
质量改进 25
质量改进途径与方法 25
质量改进效果与评价 25
存在主要问题与改进措施 26
问题1 人才短缺，师资力量较薄弱 26
问题2 专业建设积累不够 26
7专业特色项目 27
特色项目 27
与企业共建了教育部协同育人平台项目 27
27
“333”实践教学体系 27
实施效果 27
进一步改进与提高措施 27
专业概况
惠州学院地理信息科学专业2017年获得教育部批准并正式招生，2017级首届招生68人，2018年招生37人。2018年6月地理信息系统实验教学中心获批省实验教学示范中心，2018年10月获批了教育部2018年第一批产学合作协同育人项目。拥有地理信息科学、地理科学、计算机科学等相关专业师资15名，高级职称7人，博士12人，其中地理信息科学专任教师8人，其中教授1人，副教授1人，博士6人；拥有广东省地理信息系统实验教学示范中心，GIS实验创新中心、地理信息系统实验室、测绘工程实验室、3S集成实验室、二次开发实验室、地理信息采集实验室、智慧地理空间数据处理实验室、地理信