五年级语文下册第五课古诗词三首.doc

五年级语文下册第五课古诗词三首.doc五年级语文下册第五课古诗词三首
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级语文下册第五课古诗词三首》的内容，具体内容：五年级语文下册第五课《古诗词三首》课文对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，诗中展现的童年故事，却又不一样。我在此整理了五年级语文下册第五课《古诗词三首》，供大家参阅...
五年级语文下册第五课《古诗词三首》课文对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，诗中展现的童年故事，却又不一样。我在此整理了五年级语文下册第五课《古诗词三首》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文下册第五课《古诗词三首》课文
牧童
[唐] 吕岩
草铺横野六七里，
笛弄①晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣②卧月明。
注释
①弄：逗弄。
②蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
舟过安仁①
[宋] 杨万里
一叶渔船两小童，
收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，
不是遮头是使风。
注释
①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。
②篙：撑船用的竹竿或木杆。
③棹：船桨。
④怪生：怪不得。
清平乐①村居
[宋] 辛弃疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖⑥，溪头卧剥莲蓬。
注释
①清平乐：词牌名，"乐"读yu。
②茅檐：茅屋的屋檐。
③吴音：吴地的方言。
④相媚好：这里指互相逗趣、取乐。
⑤翁媪：老翁、老妇。
⑥亡赖：同"无赖"，"亡"读w，这里指顽皮、淘气。
五年级语文下册第五课《古诗词三首》课文教学设计
教学目标：
，会写7个认识的字。理解"弄"、"怪生"、"相媚好"、"亡赖"等词语在诗句中的意思。
、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。
，体会作者的感情，感受童年生活的情趣,并在说的基础上改写成短文。
教学重点：理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。
教学难点：体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。
课时安排：2课时
课前准备：
。
。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱就一起来试试。
[教师以抒情的话语，为课堂营造轻快、愉悦的学习氛围，同时不露声色地点明了诗歌的学习要领，激发了学生的学习情趣。]
，想象画面
。注意"蓑"、"遮"的读音和写法。
，读出诗歌的节奏。全诗节奏可以这样划分：
"草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明"。
"一叶/渔船/两小童，收篙/停棹/坐船中。怪生/无雨/都张伞，不是/遮头/是使风"