自尊自强.doc

九年级思品学业水平考试第一轮
复习导学案
课题：自尊自强 课时：2
课型：复习 主备人：董显贵 审核人：王永新 使用时间：2012年2月20——24日
复习过程
复习目标：
考 点
考试等级要求
，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
C
，实现人生的意义，体会生命的价值。
B
，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
B
．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
C
5．知道人应该对自己的行为负责。
B
6．能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
B
复习重点：
1。从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值；
2。懂得自尊与知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；
3。知道应该对自己的行为负责；
4。能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
第 一 课 时
一、基础梳理（C级，快速浏览教材、《考点归纳》，完成下列内容）
考点1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
（1）生命独特性表现在哪些方面?
（2）怎样正确认识生命？
（3）怎样珍爱生命?
考点二、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。
1、怎样让生命有价值? （或者：什么样的生命最有价值？或者怎样才能使生命价值得以提升？）

考点三、懂得自尊与知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
（1）什么是自尊?
（2）自尊的表现有哪些？
（3）虚荣与自尊有什么区别?
（4）什么是虚荣心？如何克服虚荣心？
（5）什么是人格？如何维护人格？
（6）自尊与尊重他人的关系如何?
（7）为什么要尊重他人？
（8）自尊与自负。
（9）什么是知耻?
（10）知耻与自尊的关系。
（11）为什么说尊重他人就是自尊的需要，也是自我完善的需要?
（12）尊重他人的基本表现是什么?
（13）如何尊重他人？
考点四、养成自信自立的生活态度．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
(1)什么是自信?
(2)自卑、自负者为什么不能成功？
(3)怎样理解自信是成功的基石?（或者：自信者具有哪些基本品质，有助于走向成功?）
(4)怎样培养自信?（或者：怎样树立和增强自信？）
(5)什么是自立?
(6)怎样正确理解自立？
(7)为什么说人生需要自立?（或者:自立的重要性有哪些？或者：培养自立品质的必要性）
(8)如何培养自立？（或者：如何拥有自立的人生?）
(9)自立与自主的关系怎样？
(10)什么是自强？
(11)自强对人生有什么作用和意义？
二、当堂练习
（一）选择题
1、（2010楚雄）小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是 （ ）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起
B．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点
C．生命需要彼此尊