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爱在心中
职高冯丽坤
光阴荏苒,转瞬间从教已有十五个年头了。十五年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师。教育是一个漫长的、综合的过程,正所谓“十年树木,百年树人”。
说实话,作为一名职业高中的任课教师,在教学的过程中,经受的考验很多。学生的素质参差不齐,我授课的教学环境是有上课溜号的、有听不懂话的、有梳妆打扮无比社会的。学生整体都比较叛逆、任性。
面对这些半大孩子们,刚刚参加工作的我,经验不多,通常是课堂秩序混乱,只有少数人听课的尴尬局面,正常的教学任务只能勉强进行。
面对这种令人心痛的局面,我想了很多。记得一位教育大家曾经说过:世界上没有教育不好的孩子,只有不会教育的老师。我沉下心来,利用业余时间查看了大量资料,综合整理了相关信息,将有关内容点点滴滴的渗透到教学实践中,收到了较好的教学效果,下面我将从两方面加以总结:
树立学生的自信心。
在与学生的接触中,我深深的体会到,职业高中的学生比较自卑,在我们这个以分数论英雄的社会中,成绩不是很好的他们,一直倍受打击,期中可能有老师轻蔑的目光,家长激烈的言辞,同学无意中的打击。针对这种现象,我在教学中,有意识的增加学生的自信心,多鼓励他们,这种鼓励可以是一句赞许的语言,可以是一个奖励的微笑,也可能是一份期待的目光。在教学实践中,我曾经给学生讲过这样一个故事:
有一位农夫住在山坡上。他一年四季都用两个罐子挑水,其中一个水罐买来时就有一条裂缝,而另一个则完好无损。好水罐总能把水满满地运回家,而有裂缝的水罐回到家时,水就只剩下半罐了。因此,那个可怜的有裂缝的水罐,总为自己的天生缺陷而感受到惭愧。农夫知道后,就对它说:不要难过,在我们回家的路边开满了美丽的鲜花,难道你没有注意到这些花只长在你这边,并没有长在另一个水罐那边吗?这是因为我知道你有裂缝,就在你这边撒下了花种。每天我们从小溪边回来的时候,从你的裂缝中渗出来的水就浇灌了这些花。这山上的小路很多,却没有哪一条像我们走的这条一样,有一边开满鲜花。有裂缝的水罐听了,高兴的笑了。
这则故事让我感触颇深,故事中的老农夫,他用自己的爱帮助有裂缝的小水罐丢掉自卑,树立自信、自尊,从而使生活充满阳光和快乐。在我们的教育过程中,特别是职业教育中,不是更需要这种鼓励的爱么?我们的学生有的学习上有困难,有的生活在单亲家庭,性格上有偏差。他们不就是一个个有裂缝的小水灌么?在我的教学工作中,也曾经看到学生有错误就当面严厉批评教育的时候,那时候还认为是自己工作及时、认真负责的表现呢。在今后的教学中,我要尽力去鼓励学生、帮助他们树立信心、摆脱自卑心理,努力与学生相处好,作学生的朋友。
以“宽容”之心对待学生。
登上讲台不知不觉已经十几个年头了,这十多年是我和学生一起成长的过程。一花一世界,一叶一菩提,一粒沙子就是一个世界,一滴露珠也能反映太阳的光辉,花尚且如此,更何况是一个个还没有成熟、没有稳定个性的孩子们呢?
曾经看过这样一则寓言故事:
上帝让我带一只蜗牛去散步,可是蜗牛爬的太慢了,我不断的催它,责备它,蜗牛反而越爬越慢了,最后,甚至停滞不前了,我抱怨上帝为什么让我带一只蜗牛去散步呢?
寓言二: 一天,上帝又让我带着这只蜗牛去散步,看着它蜷曲的身子、惊恐的眼睛,我不再催它、逼它,干脆跟