构造雕塑 Structural Sculpture.pdf

构造雕塑 StrUCtUraI SCUIptUre o许正龙by Xu ZhengIong 数年前,一个温暖冬日,一位近年走红的青年雕塑家对我说道:“中国的美术院校雕塑系实际上是泥塑系或者说是雕刻系。”此话让我有点吃惊,深居京城院校尚不得知,大有不识庐山面目之感,仔细想来,并非戏言。涉及到此,也感困惑, 还有痛苦。中国当下雕塑艺术领域,创新意识活跃,学术活动不断,作品类型多样。雕塑家们从研究“形体”转向探索“空间”,紧扣影响“空间”要素,从中把握和运用雕塑实体。作品、作者、观者、环境、文化、社会等关系变得异常重要,分析与构想、搭配与组合、编排与布局成为新的创造课题,替代原有的构思、制作与摆放, 疆域得到相应拓展,构造与雕塑随之联系起来。以往作品大都经由雕刻或塑造而成, 人们打制石头或堆积泥块,产生一定文化形态。现今,作品也能被构造而出,集合各种散落材料,在彼此照应下,通过合理安排与处理,制作出雕塑造型。具体来说, 上了文化的时代烙印,观察当代雕塑发展中的种种现象,不难窥视到影响雕塑流变的社会背景和人文环境。只有在雕塑泛化与文化开放的两相对比中作出辩证的审视和理性的判断,才能为当代雕塑艺术的拓展提供理论引导, 也才能为当代雕塑艺术的疆域划出合理的界限,从而避免雕塑的探索在开放和多元的文化形势下变得极度宽泛而成为一种自由的游弋。颇有意思的是,雕塑领域里的许多重大变革常常是通过一些大型展览和学术论坛来推动的。专门为“泛雕塑”举办一个“现在时态”的“进行状态”的高规格展览和高水平论坛雕塑盟型上n世 14 无疑是意义深远的。因为这样的活动可以为当代雕塑探索作出阶段性定格, 而这样的定格显然能为匆忙的现代人去欣赏、收藏和研究当代雕塑提供一个难得的大平台,同时,也能让雕塑家们通过阶段性的总结和清理,更好地迈着开放之履走向未来。“泛雕塑艺术展”和“泛·雕塑”论坛将带给艺术界怎样的惊喜? 我们拭目以待??阐(滕小松中国艺术研究院博士,湖南师范大学副教授) 构造法包含捆绑、叠合、摆放、堆积、编制、粘接、锻造、焊接等, 将雕塑的各个分支当作基本构件来进行装配或摆设,改变了由塑造或者雕刻而成就作品的常规程序,跨越了原有雕塑概念的圈定。制作手法扩充了, 造型相应发生了变化,就算在最具权威性的全国美展上,触碰原有法则底线的“新雕塑”其比例亦愈来愈高, 既不“雕”也不“塑”的作品延展开来,客观上形成了一个不容忽视的层面。雕塑造型超越传统形态,超越学院雕塑教育体系,这是无可言辩的事实。尽管局面有些良莠混杂,撇开具体某件作品,从整体角度来看, “瓶雕塑”的产生与发展有其历史及社会背景,“新雕塑”更有其自身合理因素。艺术当随时代,这是众所认同之理,艺术教育也不例外。二十世纪上、中叶,中国雕塑教育体系引自于法国和前苏联等国家,经过易地移植而生根发芽。多种原因导致,在本土传统文化传承与现代艺术研究方面,现行体系有一定局限性,存在着一些不尽人意的状况,有待进一步调整与完善。今日情形下,社会生活丰富,人们文化水准提高,新工艺、新材料涌现,这一切都冲击着保守的认知结构。雕塑教育如何适应这一变革,归纳新的造型理论显得迫切起来。尽快补充已经出现的方面,有必要深究这门学科,进行细万方数据也说“泛雕塑" TaIk abOUt Pan—SCUIptUre o北人by Bei re“雕塑的概念被泛化是有一个