盘县老厂镇中学督导评估汇报材料.doc

盘县老厂镇中学督导评估汇报材料.doc盘县老厂镇中学督导评估
汇报材料
各位领导、
专家:
盘县老厂镇中学现有22个教学班,1875名学生，教职工60名，教师 学历达标率100%。学校占地8106平方米， 方米。学校坚持德育为首、育人为本、全面发展的办学方向，以“三个代 表”的重耍思想及党的十七大会议精神和科学发展为指导，以求真务实的 态度，全面落实省规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度， 努力丰富“办人民满意教育”的内涵，为师生全而发展搭建良好平台，贯 彻细节决定成败，执行决定输赢的管理理念，加强校园文化建设，创建学 习型、节约型、团结和谐的学校。一年来，学校以“办县级示范初中，建区 域品牌学校”为目标，以落实“新课改”为契机，认真贯彻党的教育方针， 全面实施素质教育，以管理促质量，以质量求生存，以创新求发展，进一 步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的 最佳效益，努力提高教育教学质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校 曾被盘县教育局授予“县级示范性学校”、同时，被盘县教育局、公安局、 司法局授予“四星级法制教育学校”等荣誉称号。
一、办学方向
1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划, 开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因
材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负 担，严格控制作业量，严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学 具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负 担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，积极 推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在实施过程屮，我们严格要 求教师在课堂教学中坚决贯彻“三讲"三不讲”（即：讲重点、讲难点、讲 易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲 老师讲了学生也不会的）和“两个不准进”“两个不准出”（即：没有目标不 准进课堂，没有当堂的训练题不准进课堂；当堂只讲没有检测不能出课堂; 当堂只检测没有讲评不能出课堂），并积极探索教改新路子，全而提高教学 质量。
2、深化管理，完善办学思想。学校制定了《五年发展规划》，提出了 以胡锦涛同志科学发展观的指导思想，全面贯彻素质教育方针，依托校本教 研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。儿 年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：我校的办学理念是「不 求人人升学，但求人人成才”。我校的办学目标是：“努力把学校办成校风 好、教风正、学风浓、质量高、形象好的窗口学校”。我校的管理目标是： “德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、劳技教育实践化、 环境建设花园化、仪器设备现代化、质量监控科学化”。
二、学校管理与教育教学
1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、
激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管 理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。我校领 导班子由6人组成，包括：正、副校长3人，各科室负责人2人。班子成 员中本科以上学历3人，均具有一定的教育理论水平，具有开拓进取精神 和一定的实际工作经验和研究能力，能坚持经常深入教学一线与教师交流、 研究、解决教学工作中的现实问题。
我校在行政管理上，积极推行“校长领导，分口管理，部门负责，层级 包干”的层级责任制管理模式。管理过程中以狠抓学校管理为抓手，细化管 理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管 理，逐步形成严、细、实的的管理作风。
2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教研一线， 坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，形成由校长领导——教务处管 理一一教研组落实的教研管理网络。
学校成立了以校长任组长，主管副校长任副组长，教务主任及各教研组 长为成员的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人。学校 共设有六个教研组，每个教研组配置县校骨干教师1名，以加强教研组的 督导力度。同时，对各个教研组实行明确分工，实行组长负责制，年终对 各教研组实行捆绑式考评。
我们不断加强对校本教研的过程管理。我们对全体教师提出了校本教研 “六个一”要求，即：教师每个学期完成一个自定的教研专题；读一本教学
专著（或专刊）；写一篇教研论文和典型案例；每周写一篇教学反思；上好 一节组内公开课；听其他教师的一节课。为了校本教研工作扎实有效地进 行，我们还从我校实际出发，制定了《校本教研制度》制度，使校本教研 工作日趋规范化。
3、 全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处、团委作为学校的一 个职能处室，负责学生的德育管理工作。在学生教育方面，政