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列代数式.pptx


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文档列表 文档介绍
列代数式
教学流程
导入新课
新课
课堂练习
课堂小结
作业
看到课题,你猜得到本课将要讲什么内容吗?
什么是代数式?
如何列代数式?
列代数式有什么意义?
某地区夏季高山上的温度从山脚处开始每升高100米降低
℃.如果山脚温度是28℃,那么比山脚高300米处的温度
为 ;那么比山脚高500米处的温度为 ;一般地,比山脚高x米处的温度为 .


在解决实际问题时,常常先把问题中有关的数量关系用代数式表示出来,即列代数式,
使问题变得简洁,更具一般性。
在解决实际问题时,常常把问题中有关的数量用代数式表示出来,即列代数式,是问题变得简洁,更具一般性
解:
(1)3x+1
【例1】设某数为x,用代数式
表示:
(1)比某数的 3倍大1的数;
(2)某数与它的 的和;
(3)某数与 的和的3倍;
(4)某数的倒数与5的差
例题变式:
该数的倒数与5的和;
该数的倒数与5的积;
该数的倒数与5的商。
一 根据关键词列代数式.
正确理解关键词: 和、差、积、商、大、小、多、少、几倍、几分之几、增加、,夯实对基础知识的掌握,准确把握它们和运算之间的关系.
【例2】用代数式表示:
(1)a、b两数的平方和;
(2)a、b两数和的平方;
(3)a、b两数的和与它们的差的乘积;
(4)偶数,奇数.
(1)a2+b2
(2)(a+b)2
(3)(a+b)(a-b)
(4)2n,2n+1(n为整数)
还可以用其它代数式来表示奇数与偶数吗?
解:
二 、 根据语句层次列代数式.
列代数式时,首先进行正确的分析再划分层次,理
清运算顺序,可按语句中的“的”和“与”字来划分.
先读先写,,列代数式就
容易多了.
今年第20号台风“卡努”与10月16日3时25分前后在徐闻东部沿海地区登
陆,登陆时中心附近最大风力(强热带风暴级,28米/秒)。台风正面
袭击湛江,。
10秒钟“卡努”经过的路程是 米,t秒钟经过的路程是 米。
路程=速度 时间
280
28t
三、根据等量关系列代数式
1. 用代数式表示:
(1)a与b的差的2倍;

(2)a与b的2倍的差;
(3)a与b、c两数之和的差;

(4)a、b两数之差与c的和
课堂练习
(1)2(a-b)
(2)a-2b
(3)a-(b+c)
(4)(a-b)+c

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