个人教育教学工作总结.doc

个人教育教学工作总结 200x 学年,是 xx 小学创辉煌的一年。这个年头里,本人在教育教学中,又有了长进, 更丰富了自己的教育教学的理论,总结了不少的经验,为教育教学工作,作出了一点贡献。,乐于奉献一年来,本人遵纪守法,用《教师法》、《教育法》去衡量自己, 按照党的方针和政策, 做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心, 为着人类这个神圣的职业,不息战斗,默默无闻,乐于奉献。教育教学的工作,只要你肯去做,就会很繁忙,如果你不去做,就觉得很清闲。例如, 一个学生不想学习, 思想又差, 就要亲身他的家长勾通, 了解情况, 共商对策, 又要找他进行心理调节。这些工夫, 都是在节日的休息时间才能做的。这样做, 不就很繁忙了吗?你不管他, 让他自生自灭, 这不就很清闲了吗?我就是在这个繁忙中度过的, 默默为翠小洒下汗水。,教书育人为人师表,教书育人,这两个易读,易写,但真正做到就不容易了。为人师表,它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表,也就是一个教师的本身的形象。教书育人,它的终点,是教会学生怎样求知,怎样做人。 1 .言谈举止,为表率言谈举止, 是教师形象的关键所在。一句话, 一个举动, 都会深深地影响着学生。因此, 教师的言谈, 要和蔼可亲, 富有艺术; 举止, 要得体、大方。平时, 深入学生之中, 与学生打成一片, 亲切交谈。在言谈中, 注重教师应有的风度: 端庄大方, 平易近人, 有热情之意, 从不同的角度, 撞开学生的心扉, 点燃学生幼小的心灵的思想火花, 从而, 使学生潜移默化, 起到良好的教育作用。从另一方面来讲, 产生师生之间的深厚的感情, 育人的效果就更佳了。 2 .音容笑貌,为两乐教师的教, 要在乐教之中; 学生的学, 要在乐学之内。一教一学, 形成双边的教学活动。这活动, 就要师生融洽, 和谐一堂, 才能产生这两乐。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说, 教师要微笑进课堂, 和谐授知识, 从轻松快乐的音容中, 又体现严格的态度, 又从严格的态度中,体现欢乐的音容。这样做,就避免了家长式的训斥教学,一个和谐活跃,学生乐学,教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中,有效地提高教学效果的。 3 .以爱为本,为慈母。没有爱, 就没有教育。教师的工作对象是学生。热爱学生, 是热爱本职工作的具体表现。所以,本人热爱学生,关心学生,让他们健康成长。⑴不能让一个学生掉队。在学习上,不能让一个学生掉队,从不同角度和方法去教育他们, 使他们能够跟上队伍。例如, 王柯, 是翠小一个典型的差生。他思想差, 纪律差, 学习差, 是一个无心向学的孩子。他曾经受过许多老师的教育, 甚至惊动到校长, 他都没有改正。对于这样的学生, 许多老师都说: 算了, 还理他干什么?我认为, 不理, 就是对工作不负责, 不负责,就是不爱学生。因此,我还是不厌其烦地开导他要学,辅导他能学多少就多少,用真诚的爱打动他的心。由此,他平时测验,也能得到合格。⑵热情关照有病的学生。在生活上,要关心学生,帮助学生解决困难,特别是对一些有特殊病的学生, 要给予照顾和关怀。在实际中, 还是用慈母的心去感染她们, 让她们感到一中深沉的爱。例如, 有一个学生叫黄巧仪, 一次, 她在教室发生了严重的四肢抽筋, 不能动弹。闻知后,和几个同学把她扶到卫生室进行护