8海豚救人.ppt

S版五年级语文下册第8课
教学目标
1、默读课文，说说海豚是怎样救人的？它为什么能够救人？
2、学会本课会认字，理解词语“海豚、韩国、鲨鱼、狰狞、见义勇为、不可思议、习以为常”等词语。
3、初步了解课文的表达方式。
海豚 韩国 鲨鱼

胸鳍 狰狞 不可思议
见义勇为 习以为常
读读下列词语：
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● 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？
● 讲了哪几个海豚救人的故事？它们是怎
样救人的？
思考：
（1）海豚是怎样救人的？
（2）海豚为什么会救人？
（3）海豚是怎样的一种动物？
思考交流
1992年
海面上
1966年
大西洋
太平洋
一群、托、并肩游
两头、赶跑、护送
韩国10名船员
一群、沉、游、抬、驮、甩
印尼货轮两名船员
南非一位姑娘
1972年
我 会 填
海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。
质疑：
海豚为什么会救人？
1. 海豚这么棒，你们想用哪些词语
来形容海豚呢？

2. 作者为了说明海豚救人，运用了
哪些表达方法？
聪明伶俐 可爱善良 见义勇为
列数字 举事例
人类的好朋友
海豚啊，你们这群可爱的海中精灵，你们永远是我们的好朋友！
海豚啊， ！