《我爱校园》课后反思
《我爱校园》的教学目标是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色采结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对校园的情感。线描淡彩是本学期美术课里新的绘画技法。为了让学生掌握此技法，我按照：欣赏评价一欣赏回忆一指导学习一室外写生一欣赏评价的过程来进行教学的。课后我对这些环节进行了一些细节上的反思和评价：在描绘“校园的树”此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法去画，教师可以采用示范的方法去具体指导，线描时候即强调概括画树的立体形态，也不要忘记学生对细节的观察思考与表现，让画面活起来。
在作业完成后，展示作业，学生间交流课堂收获，以互评的方式进行评价，另外我也该加强学生学习取景构图以及线描色彩方面的技术评价，学生一些好的要领和方法也可提炼出来做示范作品。
总之本次评价的内容主要立足于实践和认知，实践是体验性学习的基本方式，体验学习就是通过丰富多彩的实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，从而获得感知认识，完成对客体的认知。开展体验性学习活动，是在感知觉体验认识的基础上，进一步调动思维和情感的体验，逐步获得对知识的感悟和认知。
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