《快乐塑料袋》教学反思
另一个收获是我在课中，也可以说在以前课中没预设到得。之前我说一就是一，他们不能有二的行为;想不到今天终于让我见识到了说一可以有二的行为的。在最后一个游戏“木头人”环节中，在我宣布规则开始定格时，既然有个学生上来抢我手上的器材，在我还没有反省过来，就马上把学生呵斥了，一回头想，我的规则里讲的是可以随便动随便做任何事情的，该生没有犯规的。在悟到后，我就不好意思的笑了起来。原来对着活蹦乱跳的他们还真是要下功夫的，失策了
不管是门外汉，还是门内汉，有了思想上的火花碰撞，只要用心了，相信一定会有进步的。这是对评课的一个自我看法。
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