书法特色班级.doc

“墨香书法班"特色班级创建方案 
创班背景   根据中小学书法教育指导纲要从书法教育活动入手，以“端端正正写字,踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐心、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；每学期有验收；年年有提高；建立有书法特色的教师队伍,造就学生的书法特长,形成具有较高水平的书法特色班级。 
创建目标    以“营造书香班级，促进和谐发展”为追求目标,以书法教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性,创建高水平的特色教育。 铅笔字、钢笔字合格率达９0％以上，优秀率达35％以上，培养出一批班级的“书法能手”和“小小书法家”.  
班级情况分析      我班共有65名学生,主要有两方面:1、,能拿出给别人看的技能并不多，部分同学因些自信心不足，所谓的个性还没有得到真正的张扬；２、班级方面。班级“亮”点不多，不够突出，特别是能体现学生特色的活动还不多。 
具体措施    
（一）建立创建书法教育特色班干小组。 组  长：(书法教师） 副组长：  组  员：　  负责班级书法指导、测评、考核工作，组织开展书法活动，保证我班书法工作正常进行，尽快提高我班学生写字水平。       
(二）、健全组织,进行培训  （1）为我班的指导、培训教师. 保证一周一次。 　(2)为提高我班学生的书写水平，要求每人每周写一页钢笔字,每月上交，写一副钢笔字、毛笔字每星期一展出 。通过参加批阅、展示、比赛等形式，促使学生书写水平的提高。  (３）教师在课堂中写漂亮字、规范字，身教重于言教，来潜移默化地影响学生。 
（三）、营造氛围，环境育人  为了让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，我班努力营造宣传氛围。教室里开辟了“写字专栏”、在学校的展板每学期举行两次书法作品的展出,在班内张贴着师生的优秀的书法作品……浓郁的写字氛围让学生从中受教育、受启发，激励他们把字写好。 
（四)、明确要求，关注细节.   书法小组每学年对各位同学写字水平进行两次测评。奖励优秀。指导教师负责师生的写字训练 ，不定期检查每周的写字课，并作好记录。  重点抓好以下几点细节：  1、关注学生写字姿势、“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字"(头正、身直、臂开、足平)； 2、教会学生写字技术。走好三步路(写好基本笔画,掌握间架结构；写好独体字;写好合体字）.念好四字诀（看、记、写、比)。闯过三道关(笔画、笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面确保整洁). 3、控制学生书写速度,每学年学段目标要达到. 　４、重视教师写字教学。要求语文老师，班主任以严谨的态度对待写字指导的课，要以“系统指导，教给方法，推进训练”为主旨，扎实抓好“四个坚持”，全面提升写字课堂教学质量。“四坚持”为:坚持认字和写字的有机结合。即教学生练字的时候,有机结合语文课后生字的指导。坚持写字和训练“两姿”培养习惯相结合.“两姿"即“坐姿”和“手姿”。坚持提高写字技巧与审美教育,品性教育有机结合；指导学生对作品的评价、赏析，有机激发审美情趣,陶冶审美情操，引导他们在实实在在