龟兔赛跑教学设计.docx

龟兔赛跑教学设计
活动目标： 1、发展幼儿手膝盖着地爬的能力，和跳的速度的灵敏
性。
、进一步培养幼儿单臂匍匐向前爬以及单腿跳
跃的能力。
、进一步试着发展幼儿的顶着物品走跳，和背
着物品爬的能力。
、在故事情境表演中既能能养幼儿的参与活动的积极性，又锻炼了孩子们的身体协调能力。
活动重点：培养幼儿的单臂匍匐向前爬以及单腿跳跃的能力。
活动难点：试着突破顶着物品走跳，及背着物品爬的稳定性，同时协调幼儿的身体的协调能力。
活动准备：乌龟，兔子、布垫若干个，大树，桃子，独木桥两个。活动过程： 1、导课：出示乌龟，兔子玩具，小朋友你们认识这两位动物朋友们 ?(认识 )
都是谁呀？（乌龟和兔子）今天老师就给你们讲有关龟兔和兔子的
故事。教师讲故事（省略）老师的故事讲完了？教师提问？谁胜利
了呀！（乌龟）兔子跑得快，为什么没有胜利哪？（睡觉了）师：
因为兔子骄傲了，就输了，我们做什么事都不能骄傲是不是呀？
（是）
2、那现在我们进入故事的情境表演；找几个小朋友扮演乌龟，几个
小朋友扮演兔子，他们从七点出发，到对面的大树为终点，中间扮
演兔子的小朋友要做在凳子上睡觉，看着乌龟到终点时候，在起来
跳。表演过后，这会我们知道了乌龟一个劲爬一个劲爬赢的了，兔
子睡懒觉就输了。第一次比赛兔子输了，乌龟赢了，引起了森林里
小动物的渲然大波，大家七嘴八舌，议论纷纷，兔子不服气非的要
进行第二次比赛，乌龟挣不过兔子只要进行了第二次比赛。
3、第二次比赛：兔子说我们比赛的路线起点和终点不变，但比赛的
方式要变了，兔子说：我单腿跳，你侧身单臂爬。乌龟同意了，比
赛开始了，这会兔子吸取了教训没有睡觉，开始奋力的跳，乌龟单
臂匍匐前进，他们终点大树前进。此时教师示范一下，我请一组小
朋友扮演乌龟单臂爬，一组扮演兔子单腿跳，请各自队的队长和队
员做好准备，教师一吹哨子比赛开始，下朋友们向终点大树前行。
这时不管那组先到终点，教师都要进行机智行创编第三笔比赛。假
如说“兔子赢了，乌龟就不服气要进行第三次比赛，反过来，乌龟
赢了，兔子要进行第三次