民兵国防教育教案.doc

**镇民兵国防教育教案
一、教学目的
1、普及和加强国防教育，弘扬爱国主义精神，促进国防建设和精神文明建设。
2、让民兵懂得国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
3、通过学习，增强国防观念，掌握基本的国防知识，初步了解军事技能的知识，激发爱国热情，懂得接受国防教育是中国公民的权利和义务，树立自觉履行国防义务的观念。
4、了解我国法律法规中关于国防的规定。
5、深化对国防建设重要性的认识，增强民兵履行国防义务的意识和能力，把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。
二、教学重点
1、国防的重要意义。
2、我为国防做贡献。
三、教学难点
国防科技知识
四、教学设计
多媒体辅助教学（说明：民兵对于国防知识比较生疏，单一的知识介绍比较枯燥，利用多媒体教学，可以让民兵通过欣赏图片、音像，使知识生动形象，提高民兵学习兴趣，教员要准确概括比较抽象的一些术语，对出示的图片做到胸有成竹，解说生动形象）
五、教学过程
分四讲，第一讲：国防的重要性；第二讲 我国国防教育的法律、法规、政策；第三讲 国防科普知识；第四讲 观看中外历史著名的战争影片。
第一讲 国防的重要性
一、战争与国防
人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。
近代中国不断遭受外敌侵略，虽然取得过局部的胜利，但是总的来说我国受到了沉重的打击。这些战争灾难，说到底就是因为我国的国防力量太弱，才会遭受欺凌。经过改革开放，我国强大了，、澳门回归了。当前我国社会稳定，经济繁荣，但是，战争的危险仍然存在，而且是高科技战争。战争一旦发生，力量弱小的，顷刻之间就会遭到敌方的致命打击，因此各国都在不断提高国防力量。对于我们的国防建设我们应有信心；同时我们应不断努力，加快军队建设、国防建设，以更好的维护祖做出我们的一份贡献。
图片欣赏：(ppt呈现)
1、多兵种演习
2、特种兵部队
二、中国人民解放军——国防的主要力量
1、人民军队的性质：中国人民解放军，中华人民国武装力量的主体。是中国共产党缔造和领导，以马列主义、思想武装，为人民利益而战和坚持为人民服务的人民军队。
2、军徽、帽徽（图片）：
考考你：（1）军徽中包含了什么节日名称？
（2）你联想到了哪一个历史事件？
（3）我国的许多军事题材的电影是由哪个电影厂摄制的？
3、三军军旗及军衔（图片）： （你能分辨吗？）
4、宗旨：
1945年4月，在《论联合政府》的报告中，对人民军队的宗旨作了概括：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。”
5、优良传统：
(1)军队必须接受党的绝对领导，必须坚持“党指挥枪”的原则；
(2)坚持全心全意为人民服务的宗旨，永葆人民子弟兵的本色；(3)进行强有力的革命的政治工作；(4)重视党组织和干部队伍建设；(5)实行官兵一致、军民一致和瓦解敌军的原则； (6)坚持人民战争思想和积极防御的军事战略；(7)重视军事训练和管理教育；(8)坚持艰苦奋斗、勤俭建军的革命精神。
三、活动设计：
1、说一说：你知道的人民解放军英雄有哪些？介绍他们的英雄事迹。
2、你知道“最可爱的人”指的是谁吗？
3、学一学：军人的立正、敬礼、正步走
第二讲 我国国防教育的法律、法规、政策
一、法律法规
1、《国防教育法》
《国防教育法》 由九届全国人大会常委员会于2001年4月28日通过执行。
2、全民国防教育日
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。2001年9月15日为第一个全民国防教育日。
3、《全民国防教育大纲》
2004年开始起草，2006年12月公布实施。
4、《宪法》 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民国每一个公民的神圣职责。
5、《兵役法》 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民国公民的光荣义务。
第三条 中华人民国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 第十二条 每年十二月三十一日以前年满十八岁的男性公民，应当被征集服现役。
二、我县拥军工作
1、根据《宪法》规定：和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。
2、我县是省级“双拥模城”之一。
（1）“双拥”的含义：
“双拥”指“拥军优属、拥政爱民”
（2）“双拥”的由来
双拥工作有很久的历史渊源。红军初创时，我们党和同志就提出了工农红军离不开工农群众的思想，要求军队爱护人民群众，区政府和人民支援红军、优待军属。抗日战争时期，为了巩固和发展抗日根据地，扩大抗日民族统一战线，陕