2021年做人的心得体会三篇.docx

做人的心得体会三篇

　　"杨朔《三千里江山》十三:" 边遇春 做人精细，把旁人的心理揣摸得稀透。"做人是一门有着深厚内涵的社交学问，下面是xx带来的做人心得体会，欢迎欣赏。
　　做人的心得体会一：
　　人教版二年级下册第六单元围绕“做品质优异的好少年” 这个专题，选编了部分给人启迪，让人受益的古今小说。本组所选的四篇文章，《画家和牧童》中谦虚谨慎的画家和勇于挑战权威的小牧童、《我为你骄傲》中宽容的老奶奶和勇于认可错误的小男孩、《三个儿子》中孝敬父母的儿子、《玩具柜台前的孩子》中关爱她人的售货员和关心体谅父母的小兵，寓优异的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的小说之中，现有绘声绘色的人物语言、动作的描述，又有维妙维肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。文章内容全部和孩子的成长过程中发生的小小说相关，告诉孩子们学习文中人物的优异品质，在生活中做一个像她们那样谦虚，勇于认可错误，孝敬父母及关爱她人的德才兼备的好少年。
　　经过本单元的教学对我有很大启发：
　　
　　语文的外延就是生活的外延，生活中到处全部洋溢着语文的气息。学生是以自己对生活的了解和体验去解读教材的。老师在教学中不要拘泥于教材，变过去的“教教材”，为现在的“用教材教”。让教材成为学生通向真实生活，通向宽广世界的桥梁。经过书本文本唤起学生的生活积累，让学生把课内知识和课外知识有机联络起来，学得更深，更广。
　　
　　我们的语文教学洋溢着人文的色彩，充满着生命的感动，负载着陶冶情操的使命。老师要善于关注和挖掘教材中蕴含的人生哲理，使之成为唤醒学生心灵的源泉和动力，使学生心中美好人性的萌芽慢慢地滋生，强壮。完善学生人格，要把语文课上到学生心里。
　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”经过这个单元的学习，学生能从“读中悟，悟中读”的学习方法中学会做人的道理，这也是本单元的目标要求。在生活中，我仔细观察她们的行为，她们全部有了很大的改变，看来学以致用，潜移默化的作用还真不小。
　　做人的心得体会二：
　　假如你的家门口周围有家餐厅，东西又贵又难吃，不时还有蟑螂出现，你会因为它很近又方便而一而再、再而三的去吗?一定会有些人説：傻呀，谁会花钱买罪受呀?可一样情况换个场所，自己或许就做过类似的蠢事。不少男女全部埋怨过她们的情人或配偶品性不端，三心二意，不付责任。明知在一起没什么好结果，但却不知为何还要和对方搅和下去，説穿了，只是为了不甘，为了习惯，这不和光临餐厅一样?做人，为何要过于执著?
　　假如你不小心丢掉100元钱，只知道它仿佛丢在某个你走过的地方，你会花200元钱的车费去把丢失的钱找回来吗?回复是，这是一个超级愚蠢的问题。可是，相同的事情却在人生中不停发生，做错了一件事，明知自己有问题，却死也不愿认错，反而花加倍的时间来找藉口，被人骂了一句话，却花了武术是艰苦过。为了一件事情发怒，不惜损人不利己，不也一样无聊?做人，干嘛为难自己?
　　你相信每个人随便全部能够成功立业吗?回复，当然不相信。有些人总感慨，为何他人那么有钱，我的钱那么难挣?不经要问到：你认为世上有什么钱好挣呀?不少人全部哑口无言。其实任何一个成功者全部是艰辛取得，我们实在不该埋怨。做人，要依靠自己。
　　你