《学做纸版画》教学反思
《纸版画》是属于“造型、表现”范畴的艺术门类。对于本课的设计，是要求激发学生学习版画的热情。通过对《纸版画》的学习，可以让学生尝试各种工具引导学生初步学习版画，了解版画。下面是我通过本课的教学引发的几点反思：
在本课的教学设计中，我采用先欣赏后教学的方式导入，学生能够很快地从融入到课堂氛围中来。
学生往往具有很敏锐的观察力，在观察上更直观，作为教师就要抓住学生的这一特点，引导学生的观察，让学生通过自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受，他们自己尽情地去表达。特别是选择学生兴趣大的画面引导学生观察，又很容易集中他们的注意力回归到课堂教学中来。
在第二个环节中，我觉得可以将老师直接教授拓印技法改为让学生尝试用自己想到的方法进行印制，在印制的过程中发现了这样或那样的问题。在这个过程中，通过肯定学生尝试的结果增强学生的自信心，在自己或他人的制作中发现问题并找出解决问题的办法，培养了学生善于总结探索的能力。
而且在现代的教育中都很强调学习的欢愉性，让学生在轻松、愉悦的学习空间中享受创造的成就感,以达到一种最好的教学和学习状态。
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