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比的应用
复习旧知
探究新知
巩固练习
全课小结
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复习旧知
一筐橘子按4:3分给小明和小红，
小明看作（ ）份，小红看作（ ）
份，这筐橘子共有（ ）份
4
3
7
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复习旧知
一筐橘子按4:3分给小明和小红，
小明看作（ ）份，小红看作（ ）
份，这筐橘子共有（ ）份，
小明占这筐橘子的 ，
小红占这筐橘子的 。
（ ）（ ）
（ ）（ ）
4
3
7
4
7
3
7
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复习旧知
一杯糖水，糖和水的比为1:5，
糖占糖水的 ，
水占糖水的 。
（ ）（ ）
（ ）（ ）
1
6
5
6
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复习旧知
阶梯P44
一个农场计划在100公顷的地里播
种大豆和玉米。大豆和玉米播种面
积的比是3:2，就是说，在100公顷
的地里，大豆地占（ ）份，玉米地
占（ ）份，一共是（ ）份：也就是
说，大豆地的面积占总面积的
玉米地的面积占总面积的
（ ）（ ）
（ ）（ ）
3
2
5
3
5
2
5
比的应用
——按比分配应用题
在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。
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探究新知
把一些故事书按5:6分给五年级和六年级学生，应该怎么分？在表格中记录分书的过程。
五年级
六年级
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探究新知
把220本故事书按5:6分给五年级和六年级学生，应该怎么分？在表格中记录分书的过程。
五年级
六年级
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探究新知
把220本故事书按5:6分给五年级和六年级学生，应该怎么分？
方法一： 5+6=11
220÷11=20本
五年级：20×5=100本
六年级：20×6=120本
方法二：5+6=11
五年级：220× =100本
六年级：220× =120本
5
11
6
11
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探究新知
归一法
分数解法
求出总份数
用已知的总和除以总份数
求得一份是多少
用一份的数分别乘以各个量所占的份数
求出总份数
求出每个量占总数的几分之几
用分数乘法求出每个量是多少