雏鹰争章活动总结讲解.doc

20１6雏鹰争章活动总结
＃＃第1篇：雏鹰争章活动总结
经过一学期的时间，我们班内开展了雏鹰争章活动，学生们的积极性非常高，每个学生都争做小雏鹰,每个小组斗争作’雏鹰先进小组’，活动开展良好，看到学生那一张张笑脸，我很高兴，下面我将这一学期内雏鹰争章活动总结一下：
一、建立完善的争章体系,使其系统化、制度
我校每学期开学时，都要制定完善的争章计划,根据年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，确定每个年级的必修章；因班级而异、因小队而异，根据自身实际设置属于自己的奖章，也就是定章。这些计划都是在班会课上，经过全体少先队员的讨论而确定的，充分体现出了少先队员当家作主,在队活动的自主性。在争章的过程中，＇雏鹰假日小队’以其自愿、自动、自主的优势，成为了学生争章的一个良好的阵地。我们把'雏鹰假日小队＇发展成了连续性的活动形式,从学期中的假日到假期,让学生不间断地为自己的争章计划而努力。学生家长担任校外辅导员,共同关心、指导学校的雏鹰争章活动。
班级中的'雏鹰争章园地’记录下了队员们争章过程中的点滴努力;人手一份的雏鹰争章手册则记录下了队员们一学期的争章成绩，学期结束还要评选’雏鹰中队’、＇争章达标小能手'……
二、发挥学校的特色，发动社会的力量，共同搞好雏鹰争章活动
在争章过程中,学校进行了各项活动,充分调动起学生的积极性，让每一个学生都有了竞争意识,知道了只有竞争才能为自己赢得荣誉。在班内进行优秀小组评比活动，每一个小组都争做第一名，小组之间无论在学习、纪律、活动中都进行评比，将雏鹰争章进行到底。望着每一位学生那种认真严肃的劲，我非常高兴。
雏鹰争章活动渗透到学生学习的各个方面,这项活动对学生以后的发展和社会适应能力有了很大的促进作用。他让学生学会了分工合作，让每一个学生都很积极的投入到学习、生活中，把那些拖拉的坏毛病,全部改掉,让他们更加的朝气蓬勃.
＃＃第2篇：雏鹰争章活动总结
建校几年来,我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求,扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在＇雏鹰争章＇活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展'雏鹰争章'活动的情况：
一、抓实四个环节，为＇雏鹰争章’夯实基础
就’雏鹰争章’全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节,是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地'择章而争’.
1 。定章：本学期,我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。
2 .争章:争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性,让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此,队员每争到一枚章,不仅学会了一种技能,一种方法，同时也增加了一份自信.
3 .考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组,对班级争章情况进行考章,具体操作如下：
( 1 ）班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
( ２ ）班级建立学生雏鹰争章管理档案,并及时进行表彰.(）争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩， ４ 个月中均争到章的同学可以参评。