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投鼠忌器
“投鼠忌器”，这个成语原指想追打寺庙的老鼠，却怕连带打坏了供奉的偶像和敬神的器物，如今，它被用来比喻打击坏人又有所顾忌。长期以来，“投鼠忌器”都是人们一声无奈的叹息。是为了“器”而停止追打老鼠，还是为了追打老鼠而不惜毁坏“器”？人们在一个又一个事例中寻找答案。“投鼠忌器”，可以说是我们不愿陷入的境地，而今，我却要说，“投鼠忌器”是一种值得尊敬的情操！
“投鼠忌器”，意味着心存善良。《士兵突击》中的袁朗手臂上有一个贯穿型伤口，许三多一直相信他的话：那是M16造成的枪伤。当许三多知道这位身经百战的军人竟是被改锥扎伤时，他十分震惊。袁朗却说了这样的话：“我不记得我有枪，而歹徒记得他有改锥。”是的，善与恶的交锋，往往是善先受伤。这伤常常不因实力差距而起，更重要的，是善的一方怀有顾忌。一个心存善良的人，会时刻顾忌着他人。而一个满怀恶念的人，却不会因毁坏什么而自愧。因此，“投鼠忌器”意味着一个人敢于在恶的世界里怀善而行。
投鼠忌器”，意味着心怀大义。我们常在电视中看见坏人挟持人质而警察不敢贸然解救的画面，那是源于警察对生命的一种尊重，那是源于警察心怀大义，害怕伤及无辜。“投鼠忌器”让主角挣扎，而心中大义让他们选择舍弃。“投鼠忌器”意味着一个人怀着大义而行。
“投鼠忌器”，意味着心存畏惧。人应当心存畏惧，这份畏惧未必是神庙中的偶像和器物，它亦可以是大自然，是康德口中所说的“灿烂星空”，“道德律令”。 一个人只有心存畏惧，才能更加坚强。有人说：我真正害怕的，是哪些热爱生命却勇往直前的人。热爱生命，所以畏惧失去，勇往直前，是为了保护生命。因此，“投鼠忌器”意味着一个人敢于在畏惧中前行。
让我们用我们的“忌器”之举正告那些以毁为生的“鼠辈”：我不追击你反击你，不是怕你，是因为我们心存畏惧，心存善良，心怀大义。是因为我心中有“器”这个大局！让“投鼠忌器”深入到我们内心，让这个世界多些善良！
老师极力推荐的两种议论文写作模式
高考作文议论文应考模式一：设分论点式
第一段：文章开头，引出中心论点（引出中心论点采用
以下方法：①列举社会现象法 ②引用名言或诗文法 ③
设喻法 ④故事导入法 ⑤概述材料法。第一段最后一句
一定要是中心论点。中心论点应是个短句，为判断句或
祈使句，不能使用疑问句或排比句。此段要短小精悍，
有文采，不能超过100字。）
第二段：设分论点一
（1）可采用以下方法来设分论点：
1、“是什么”法（标志性词语为“是”“就是”“即”
“则”“意味着”等。）
例：以“学会自嘲”为中心论点，可以这样设分论点：
自嘲，是机敏的退让。
自嘲，是面对缺点的勇敢。
自嘲，是生存的智慧。
2、“为什么”法（标志性词语为“能”“才能”“让”
“使”“会”“利于”“因为”“可以”等）
例：以“为人当勤劳” 为中心论点，可以这样设分论点：
勤劳，可以有所获，免饥寒也。
勤劳，可以有所劳，延寿考也。
勤劳，可以有所事，远淫邪也。
3、“怎么办”法（标志性词语为“需要”“要”“就要”
“就”“就用”“必须”“源自”等）
例：以“人要有意气” 为中心论点，可以这样设分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
4、领域并列法（标志性词语为“在……上”“在……面
前”“体现在”“面对”“学习－工作－生活”“文学－
艺术－科学”等）
例：以“复而不重” 为中心论点，可以这样设分论点：
在艺术上，复而不重，可使艺术惊世骇俗。
在科学上，复而不重，可使科学日新月异。
在生活上，复而不重，可使生活丰富多彩。
５、从小到大法（标志性词语为“人生－企业－国家”
“个人－政党－社会”等）
例：以“坚持有为有不为的原则” 为中心论点，可以这
样设分论点：
坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。
坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。
坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保证。
7、古今未来法（标志性词语为“历史-现代-未来”“古
代-今天-明天”等）