2021年新老师培训的心得体会.docx

新老师培训的心得体会

　　2021年，我有幸经过了Xx区的老师招聘考试成为老师队伍的一员，教育局为了我们新老师考虑，为了让我们立即适应老师这个身份，特地对我们进行了老师岗前培训。经过三天在Xx试验中学的新老师集体培训，为我们这些新入职的年轻老师在以后的教育道路上拨开迷雾，指明了前进的方向。而且为了让我们更加好的从学生到老师身份的转变，教育局领导特地请来了上海的教授教授和市里的优异班主任来给我们培训，使我们深入的认识到老师这个职业的特殊性，专业性，自己的任务和担负的使命，愈加坚定了我们要搞好教学，科研工作的信心。
　　基于“标准”的新老师专业发展，这是英教授给我们上的培训课的专题，英教授的出色讲解，闪光的个人魅力，使我受益匪浅，经过英教授的讲授让我认识到了合格老师的基础素质应该具有备课即设计课堂 教案 的能力，这是我们上好一节课的基础，即使可能会因为种种原因二不能完全根据教案来完成这节课，这就需要我们老师的另一个基础素质即实施教案，我们新老师就需要具有随机应变的智慧之心，我们除了要具有这些基础素质，我们更应该要有尊重之心，基础的爱心和同情心，责任心和宽容之心。而作为新老师的我们也要提升自己的专业技能，而校本研修就是促进老师专业全方位提升的基础手段和老师专业发展的最主要路径。它的关键要素就是要基于自我反思，同伴互助和专业引领。我们年轻老师就要经过总结经验，提升本身，向更完善的目标前进。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教室成长公式：成长=经验+反思。假如一个老师紧紧满足取得经验而不对经验进行深入的思索，她将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育教授。我们当然无须要人人全部能成为教育教授，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功统计下来，对我们年轻老师来说，全部是一个宝贵的经验，全部是一个不可估量的财富。
　　郑主任的课题：今天我们怎样做老师。她以风趣幽默的演讲形式让我们在轻松愉快的气氛下潜移默化的收获了满满的正能量。深入浅出的从职业—专业—事业—让我们一步一步的认识了老师。教育的宗旨是为了促进人类的发展，我们老师的任务也就是更加好的帮助我们的学生朝着一个主动向上的方向进行发展，而郑主任在讲授过程中经过一个个案例让我们更深入的了解的做一个老师的方法。比如和学生谈话的基础技巧：找一个平静的地方，而且不要面对面的交谈，这么轻易产生对抗心理，最好选择并排或直角座位，降低眼神的交锋。这就能够利用在以后的教学中，使我们这些新老师全部受益匪浅。
　　龚芳芳老师和我们分享了她当班主任的微幸福。龚老师亲切和蔼的讲授一下子拉近了我们的距离。她跟我们分享着她从教20的教学经历和经验，让我从心底里感到敬佩。学到了很多实用的经验，比如班级管理方面，她提出了很多很新奇的方法，“灯长”“台长”这些小小的头衔让学生们乐此不彼，她们不但乐于做也爱做了，这么一来学生的主动性全部被调动起来了，还有什么事情做不好呢？龚老师还尤其重视学生的课外生活，常常组织学生参与多种活动，学生们在玩乐的同时也收获到部分小小的知识，这真是一件两全其美的事情，值得我们效仿。而且龚老师也给我们部分当班主任的提议，比如说选择多个克拉克55条班规作为自己班级的班规，或用讲小说的方法来教育学生，用小说将规范植入心灵。《教海鸥翱翔的猫》就用小说教会了学生诚信的意义，而龚老师用《牵着蜗牛去