2021年“我为企业献一策”优异合理化提议.docx

“我为企业献一策”优异合理化提议

　　推荐表一、合理化提议针正确问题 200字以内
　　人才培养，不但是让职员服务于企业发展的长远，更是以岗位为基石，让职员取得展示的平台、提升的契机，形成双赢的良好模式。
　　“前进新时代，开启建设含有卓越竞争力的世界一流能源互联网企业新征
　　程”，是国网企业三届三次职代会暨2021年工作会议深入落实党的十九大精神，全方面落实新发展理念，提出新时代企业战略目标、指导标准和战略思绪，强调要着力推进电网和企业高质量发展。
　　所以，作为基层一线职员，就必需适应企业改革创新带来的新机遇、新要求、新挑战，要全方面加强本身学习，增加培训机会。
　　不停增强应对企业改革发展的新局面。现在，“全能型”乡镇供电所建设已全方面推进，台区经理机制管理工作全方面展开，星级供电所评价考评全方面进行，供电所数字化管理和运行服务能力不停加强。
　　结合现在实际，基层一线职员，尤其是一线供电所职员年纪偏大、文化水平低、掌握知识面少、获取知识渠道窄、参与培
　　训学习机会少。日常工作中，仍以老措施、老经验、老方法、老技巧来工作，对新的知识、技术要求无法应对，无法满足电网新的发展带来的网络化办公要求。所以，只有深入提升一线服务人员的业务技术，着力培训一支掌握过硬业务知识和操作水平的技能型人才队伍，才能更加好地为电力用户提供优质、快捷的供电服务。
　　二、处理问题的方法和方法 300字以内
　　本着节省增效的标准，培训应以锦州企业层面组织为主，以培训技术学校为辅，并和基层单位县级企业邀请设备单位技术人员现场培训指导相结合，针对一线职员配电设备操作、理论知识等开展“点餐式”培训。培训以“干什么学什么、干什么练什么、缺什么补什么”为基础标准，下发培训调查问卷，了解供电所一
　　线职员学习渴望、培训需求，并充足考虑供电所职员提出的培训合理化提议。
　　同时，组织供电所职员开展每个月一考、每七天一课、每日一问等自学业务培训方法。
　　1、学校培训学习。
　　分批次、多组织基层供电所一线职员学习针对性、实用性强的业务技能。
　　2、现场培训学习。
　　邀请设备厂家技术人员或单位内部的技术人员、教授人才等，开展现场培训，经过现场实际操作，以面对面和手把手的方法，更直接、更直观、更清楚地让一线职员实际了解和掌握新设备的相关原理和操作步骤。
　　3、微课堂培训学习。
　　供电所可组织职员开展微课堂活动，即开展每个月一次考试、每七天一课、每日一讲等活动。在活动中，讲授人应有分析、有依据、有方法、有体会，每日一讲，每讲一人，由班组组员轮番担任。活动形式不拘泥于班
　　组讲堂，班组可依据实际情况，随时将课堂搬到施工现场或工程一线，重视课堂的互动式交流，培养和提升一线职员的实际工作技能。
　　4、建立普考机制。
　　为严格落实岗位技能培训及效果提升，检验培训效果。
　　切实提升人员技能水平，企业应定时组织全员普考工作，实现以考促学、以考促
　　练、以考促训，全方面提升一线职员业务技能水平。
　　三、采纳实施的情况和效果 500字以内
　　经过培训学习，涌现出一批责任心强、创新能力突出的优异导师团体，营造了浓厚的学习气氛，对参加培训的职员发挥了良好的正向激励作用，服