2021年传统文化进校园工作总结.docx

传统文化进校园工作总结

　　传统文化进校园活动工作总结  中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优异的传统文化，构建友好校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参考市教育局有关传统文化进校园活动的通知，切实提升我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵全部受到强烈的震撼，唤起她们善良、聪明、活泼的天性。
　　一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶，集中反应了民族精神、民族生活和民族经验。经过广泛深入地开展“传统文化进校园”专题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优异文化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、友好的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。
　　二、活动宗旨：
　　中华传统美德集中表现了中华民族上下五千年文化中的关键价值观、关键精神理念和关键道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展此次“传统文化进校园”活动，其宗旨是深入拓宽校园文化建设渠道，加强师生本身修养，用美德规范师生的言行，创我校校园文化建设的新特色，提升学校的关键竞争力，真正发挥校园生产力在学校可连续健康发展中的主动作用。
　　三、组织领导为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必需切实加强组织领导。我校实施校长负责制，全方面抓；
　　中层领导亲密配合，年级主任包学年组；
　　班主任包班级。从校长到科任老师，依据我校实际情况，使责任到人，形成人人参加的工作格局。特设置活动领导小组。
　　组长：
　　副组长：
　　组员：全体教职员四、组织形式：
　　由校委会统筹组织实施。根据日日有教育，月月一关键。做到长久坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行从而达成用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目标。
　　五、活动目标1、经典诵读。利用天天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并经过读书交流、撰写心得、专题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。
　　2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宣传窗口，经过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和部署相关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，深入加强校园文化建设，营造浓厚的优异传统文化气氛。
　　3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”专题征文演讲比赛活动。
　　六、专题内容系列活动1、“传统文化进校园”活动开启仪式为营造“传统文化进校园”活动气氛，调动全校师生参加的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参加的“传统文化进校园”活动开启仪式。校长亲自作“传统文化进校园”的动员汇报或学习讲座。
　　2、组织老师学习相关，收看相关讲座，从提升个人道德素养和为学生人生奠基的高度认识美德教育的主要和必需。扎实开展老师师德师风和行为规范的自查自纠活动，要求每人进行一次认真而不敷衍，全方面而非零碎的思想反省。
　　3、创办家长学校以班级为单