活动课 “温故而知新”的技能与方法_图文-课件【PPT演示稿】.ppt

活动课五“温故而知新”的技能与方法七年级历史上册 P 131 — 133 孔子说“温故而知新。”我们已经学完这本历史教科书, 为了巩固已学过的知识,我们需要复习。复习必须掌握一定的方法与技能。本课的复习活动要求大家既动脑又动手,充分展示自己的才华, 看谁做得更好。确定时间概念学会知识归类主要内容一、确定时间概念复习历史,首先要注意时间概念,懂得计算时间。为了直观教学,我们通常用年代尺表示时间。现在世界上通用的公元纪年,就是把传说耶稣诞生的那一年,定为公元元年, 在这一年以前的叫公元前× ×年(.) 。在这一年以后的叫公元××年( . )。每 10 年叫一个“年代”,每 100 年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头 20 年叫某世纪初,最后 10 年又叫某世纪末。下面大家一起来参加活动: 221 年建立,公元前 207 年灭亡, 算一算,它持续了年;西汉公元前 202 年建立, 公元 9年灭亡,它持续了年;东汉公元 25 年建立,公元 220 年灭亡,它持续了年。 , 56 年是世纪年代, 125 年是世纪年代; 1311 年是世纪初; 1994 年是世纪年代,又叫世纪末。 1) 14 、 210 、 195 2) 1 、 50 、 2 、 20 、 14 、 20 、 90 、 20 下面就时间长度的计算, 教给同学们一些计算的小窍门: (1)假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后,那么,计算时间的公式就是: A- B=C (2)假如已知的两个时间一个是公元前, 一个是公元后,那么计算时间的公式就是: A+B - 1=C 现在世界上通用的公元纪年,就是把传说耶稣诞生的那一年,定为公元元年。(我国过去也叫做西元纪年,它是 532 年由意大利基督教修道士狄奥修斯尼提出来的,我国从 1949 年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。) ××年(.) 。在这一年以后的叫公元××年( . )。 100 年叫做一个“世纪”。公元纪年是从公元元年(即公元 1年)开始计算的,(之前谓之公元前),每 100 年划分为一个世纪,例如:公元 1世纪(也就是第一个 100 年),为公元 1年~公元 100 年的历史时期,公元 20 世纪(也就是第二十个 100 年)就是 1901 年~ 2000 年的历史时期。(第几个 100 年) 10 年叫一个“年代”,年代,将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法,公元某世纪 10 年代:公元 10 年到公元 19 年; 公元某世纪二十年代:公元 20 年到公元 29 年; 公元某世纪三十年代:公元 30 年到公元 39 年; 公元某世纪四十年代:公元 40 年到公元 49 年; 公元某世纪五十年代:公元 50 年到公元 59 年; 公元某世纪六十年代:公元 60 年到公元 69 年; 公元某世纪七十年代:公元 70 年到公元 79 年; 公元某世纪八十年代:公元 80 年到公元 89 年; 公元某世纪九十年代:公元 90 年到公元 99 年; (看年份的十位数数值) 习惯上每个世纪头 20 年叫某世纪初,最后 10 年又叫某世纪末。,二、学会知识归类复习旧知识,最好把知识归类。而归类复习常用的方法是列表。下面就请大家动脑又动手,填写表格或设计表格。东晋西晋吴蜀魏三国东汉西汉秦朝都城名称开国帝王建立时间朝代 。