《美术A》教学大纲稿.doc

《美术A-水彩》教学大纲
课程编号:B1013302
适用专业:园林设计
课程性质:(专业基础课)
开课学期:第二学期
总学时:66
教学时数:(理论课学时数36、实验课学时数30、实践课学时数)
编写说明
课程简介∶水彩画是绘画领域中的一个独立的画种,也是设计专业的一门重要的专业课。水彩画工具简便,色彩清新、明快、水分流畅,具有独特的艺术魅力。它也是设计人员表达设计意图、收集素材的重要手段。是学生掌握色彩理论知识的重要手段。
地位和任务∶水彩课的地位在色彩方面是极其重要的。它是色彩教学领域的基础课。其任务是通过水彩画的学习,使学生掌握用水彩画表现客观对象的基本规律和技巧。学习到色彩理论知识,为以后的设计课打下基础。并提高学生的艺术修养和审美能力。
总体要求∶学生掌握基本的色彩知识,熟练掌握水彩工具的特性使用方法,并能用其表现客观事物。提高审美能力和艺术修养。
与其它课程的关系∶《水彩》课的前继课是《素描》后继课是《风景写生》
5、修订的依据∶《水彩》课程大纲是根据园林美术课教学计划中色彩部分编写的。其综合了各美术院校的教学和园林专业的自身特点。
教学大纲内容
第一章色彩基础理论
1、教学目的:学习色彩的基础理论,了解色彩的基本原理与规律。
2、教学内容:
第一节色彩的基本原理
一、视觉
二、光和色
三、光源色和物体色
色的混合,颜料的三原色是红、黄、蓝,这三种色相
第二节色彩的属性
色彩可以分为无彩色类和有彩色类,无彩色类是指黑、灰、白等色,有彩色类是指红、黄、蓝等带有颜色的色彩。有彩色类的颜色具有三个属性:色相、纯度、明度。
一、色相(一)原色、间色、复色、补色(二)色相环
二、明度
三、纯度
四、三属性的相互关系
五、色立体
第三节色彩的视觉感受
一、对比与同化
二、色彩的前进感与后退感
三、色彩的冷、暖感
四、色彩的软硬感与轻重感
五、色彩的兴奋感与沉重感
第四节色彩的对比与调和
一、近似色对比
二、异色对比
三、补色对比
四、明暗对比
五、纯度对比
六、冷暖对比
七、面积对比
八、色调
九、色彩的对比调和及色调在水彩画中运用
3、本章的基本要求:了解色彩的基本原理与规律
4、教学重点与难点:色相的认识,原色、间色、复色、补色。色彩的冷、暖感。补色对比。
5、实验与实践内容:用三原色进行间色、复色的调制
6、自学指导:
第二章水彩画的特点和技法
教学目的:了解水彩画的特点和工具材料,掌握水彩画的基本技法。
2、教学内容:
第一节水彩画的特点
第二节水彩画的工具材料
纸、颜料、笔、水壶、画夹、画凳、调色盒其他如铅笔、小刀、铁夹、胶带纸、小块海绵(洗去需修改部分的颜色用)、遮盖液等,可视需要准备。
第三节水彩画的基本技法
一、水彩画的调色:调色不外三种方法,即混合法、叠加法和并置法。
二、两种基本技法
(一)干画法:。。。。
(二)湿画法:
三、常用的辅助技法即洗涤法和刀刮法。
,或减弱色彩的浓度、纯度和对比度。
。以刀干刮出现的飞白