岳博才金峰三年发展规划.doc

岳麓区博才金峰小学信息化工作三年发展规划
为了进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化促进学校教育现代化”的战略指导思想和上级教育信息化发展的总体要求，打造教育信息化学校。围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色，特制定学校信息化建设三年规划。
一、指导思想
为深入贯彻落实党的十九精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，结合国家“互联网”、大数据新一代人工智能的任务安排，学校根据《教育信息化2、0行动计划》等文件要求，全面推进素质教育，全面提高教育质量，办好让人民满意的教育，努力打造信息化、数字化、智慧化校园。
二、总体目标
到2022年，以信息化、智慧校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库：培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍：建立较为完善的教育信息化管理体系：保障硬件正常运行，进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现校园的全面信息化。
三、学校信息化发展现状
1、教师组成。我校共有教师78人，信息技术教师2人。全校教师平均年龄不到32、6岁，是一支较年轻的的教师队伍。，9人优秀，22人良好，3人及格，其余44人未参加发展测评。信息技术能力有较好的基础，也具备很强的学习和接受能力。
2、网络空间应用。我校已初步实现“一人一空间，人人用空间”
老师和学生们可以随时调用空间中的资源。除此之外，老师们也会定期向空间上传资源，学生也会上传自己的荣誉证书和实践分享，形成学生成长报告，实现资源的网络存储和共享。
3、我校定期向教师进行信息技术能力提升培训，如：希沃一体机使用培训、微课制作培训等，助力于教师教学，也全面提升老师们的信息技术能力水平，并鼓励老师将信息技术能力与教育教学相融合，做到课堂信息化、教学信息化。
4、硬件设施较齐全。我校教室配备了一体机，还配备了多媒体教室一间（即将体质改造）、计算机教室一间、网络联校教室一间，即将建设录播教室一间，网络遍布所有教室和办公室，信息化办公条件充足，信息化教学设备有保障。
5、不足：学校在智慧校园建设仍处于起步摸索阶段，各方面都比较薄弱，学校信息化的投入也存在不足，教师的信息技术能力依然有很大的提升空间。
四、学校规划
1、硬件提质改造，网络全面实现校园全覆盖。未来三年，我校将进一步升级改造校园信息技术硬件、网络建设，计算机教室提质、录播教室建设，真正实现“高速无线校园”，为信息化校园奠定硬件及网络基础。
2、坚持推进网络学习空间全面应用，实现“一人一空间、人人用空间”常态化。继续推进航护APP在校内的运用，强化网络学习空间系统功能，以空间为载体，通管理、通资源、通应用不断完善个人空间和机构空间，优化集成的公共应用服务和数据分析服务等功能，贯通学校教育与继续教育，构建终身学习立交桥。
3、推进人工智能与教育教学的深度融合。我校将尝试引进