第一部分基础知识及运用,第四章
第一部分基础知识及运用
第四章词语使用
(二)正确使用熟语(成语)
考点解读
《考试大纲》要求“正确使用词语(包括
熟语)”。熟语包括成语、惯用语、格言、谚
语、俗语、歇后语等。能力层级为E级
由于“熟语”的范围比成语广得多,又由
于惯用语、谚语、格言等熟语一般也较通俗易
懂,具体使用时也跟成语的使用基本一致。所
以,我们复习时,仍应以成语为重点。对成语
使用的考查是高考的重点、难点、热点。
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(2008年广东卷)下面语段中划线的成语,使用恰当的一项
例
是()
公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿
马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎-
的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,
未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机
不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。
A、、怒形于色
【解析】“怒形于色”指内心的愤怒在脸上显露出来。A项的“扣人心弦”形容
诗文、表演等有感染力,使人心情激动。B项的“怨声载道”指怨恨的声音充满
道路,形容群众普遍不满。C项的“义无反顾”指在道义上只有勇往直前,绝不
退缩累顾D
【解题指津】首先弄明白成语使用的多种失误,此题A项是使用对象不当
B项使用范围不当,C项是褒贬误用。其次注意句子的语境。
例2
(2007年广东卷)下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是(
A父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车,把小小
的书房挤得满满当当,间不容发。
B我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲薄地说,我国的篮球运动足以与
欧美篮球强国抗衡了。
C沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪
爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D我俩考虑问题时,他习惯从大的方面着眼,我总是从具体方法入手,虽然南辕北辙,
但总能殊途同归
【解析】“名噪一时”指名声传扬于一个时期,指当时名望很重,符合语境。A项的“间不容发”是
个多义成语,有三个意思:①指距离极近,中间不能放进一根头发;②比喻情势危急到了极点;③
比喻文字精练、严谨。它不是指空间容不下的意思。B项的“妄自菲薄”指亳无根据看轻自己,指自
轻自贱。原句是自诩的意思,不符合语境。D项的“南辕北辙”比喻背道而驰,行动与目的相反。原
句是说我俩考虑问题不同,可改为“大相径庭”
【答案】C
【解题指津】此题成语失误选项的设置基本着眼于望文生义。解题时应先理解成语的意义,然后再
根据语句内容进行推断。注意以下几点:一是双重意义的成语,二是特定对象的成语,三是含有感
情色彩和谦敬称谓的成语,四是成语的搭配
命题精思
高考考查的成语,从广东近年的考题看,一般
是从常见常用的情况单独设置一道选择题,其每
出发,避免考生的陌生个选项均为一个句子,而
感;二是提供当年社会2008年的考查方式稍有变化,
发生的新闻材料,提高即在同一语言材料中考查四
可读性,增加模糊性;个成语的使用,拓宽了成语
三是利用考生望文生义命题的思路,对提高学生的
的缺点,容易从词义误语言文化素养,起到积极的
解的角度拟题,增强试引导作用。估计2010年的命
题的相对难度与必要的题,有可能在更加具体灵活
区分度。
的语境中考査成语正确使用
的能力
诊疗搽析
考生解答词语类试题存在的主要问题有
。
例齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观
摩,艺术爱好者也趋之若鹜
【解析】“趋之若鹜”的意思是‘像鸭子一样成群跑过去”,比喻很
多人争着赶去,多有贬义,与在这句中说画家和艺术家的态度所表
现的感情色彩不相符合。
,特别是对成语的语素义
不理解,望文生义,
例己量部精类解电彻悄万人空,人们在家
【解析】“万人空巷”是“指人都聚集在一起,致使街巷都空了”
的意思,其中“空”是使动用法,这个成语多用来形容欢庆、热闹
的场面,在这里,与语境不符合
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