扫一室与扫天下.doc

教材分析: 本文篇幅短小,语言精炼易懂。共有六个自然段,可分为三大部分: 第一部分为第 1段, 作者用简洁的语言概括了陈蕃的情况, 突出了它的两个特点: 心存大志及生活懒散;第二部分为 2至5段, 通过薛勤与陈蕃的一番对话阐明小小的屋子都不打扫是扫不了天下的道理;第三部分为第 6段,写陈蕃的感悟。课文以“扫一室”寓意不起眼的平凡小事,以“扫天下”寓意轰轰烈烈的伟业,两者之间有着必然的联系,成就大事必然要从小事做起,一件小事完成的好坏往往影响到大事的成败,从这个角度上想,可以说事情本来就没有什么大事小事之分,只要是该做的就是大事,“轰轰烈烈的伟业”与“平凡小事”之间应该画等号,甚至很多时候小事大于大事,因为没有小事的一步步积累就无所谓大事。所以,我认为本节课的关键是让学生体会小事的重要性。学情分析本文语言浅显易懂,学生容易理解,课文内涵对于学生来说具有现实指导意义。为了更好地实现本课的情感目标,不让道理只停留在学生的嘴上,而是真正地指导学生的行为,我认为在教学本课时应与学生生活实际紧密联系。教学重点: ,懂得这个故事的寓意。 6个汉字,会写 7个生字。 ,理解课文内容。教学难点: ,体会“扫一室”与“扫天下”的特别含义。 “扫一室”与“扫天下”的关系。预学 1、字词认读拜访寒暄满不在乎着实理直气壮懒散沉思污浊 2、多音字组词散3、写生字: 预习写了生字,谁说说书写时要注意什么? 板书:暄 4、提出质疑预习了这篇文章,你能提出什么问题? 共学一、分析陈蕃是一个怎么样的人 1、默读课文,画出描写陈蕃的词句,并在文中做简单的批注。陈蕃是一个怎么样的人?你能用文章中的词句说一说吗? 板书:志存高远,喜好读书,生活懒散 2、我们一起看一看陈蕃的特点,志存高远,喜好读书,生活懒散。你能在这三个词语中加一组关联词语吗? (虽然..... 但是......) 3、同学们,陈蕃眼中的志存高远指的是什么呢? (要干的是轰轰烈烈的大事业, 要扫除的是天下一切不平之事) 他生活懒散,而懒散这个不好的习惯又会让他失去什么呢?(毅力、责任心) 4、接下来,我们一起走进文章,看看文中的陈蕃究竟懒散到什么程度?找同学读第三自然段,用波浪线画出直接描写房间脏乱的句子。请同学汇报。( 1)直接描写房间脏乱的:屋子里又脏又乱...... (2) 薛勤的话。这种不直接对事物进行描述,而是通过别人的语言行为进行描写的,我们称之为“侧面描写”。请同学们在自己的书上标注出来。出示 ppt 图片,追问:如果你就是此刻站在陈蕃书房中的薛勤,看到这样的屋子, 你会怎么想?你又会对陈蕃说什么? 同学们,我们再来看看薛勤的话:出示 ppt ,请同学读,读出反问的语气,读出长者对年轻对年轻人说话的语气。(薛勤是皱着眉头说,心中对陈蕃的做法是不满意的,所以这两句反问一定要读出责备的意味) 5、薛勤看到陈蕃的房间,很不理解,他提出了自己的疑问,而陈蕃听了薛勤的话,又是什么态度呢? 请同学读陈蕃的话。板书:满不在乎,理直气壮。老师相信大家一定能明白这两个词的意思,你能用你的朗读给我们解释解释“满不在乎和理直气壮”吗?指名读。(满不在乎,理直气壮,得意的神气,勾勒出的是一个自以为是的形象,在朗读中可以略带夸张的语气,将他那种得志意满,不可一世的样子