2021年教育教学叙事-用爱点亮一盏心灯.docx

教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯

　　在我记忆中，有这么一句话：生命中有一个强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
　　爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是­­冥冥中心灵殷殷的守望……
　　每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿——月平。现在她已经上初中了，想想她能坚持下来是多么的不轻易啊！因为一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下全部烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。她整天只是没完没了的哭，哭了三、四个星期。搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲小说……为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不买帐。有一天，她竟哭着说：“老师，这世上只有我的亲妈最疼我。因为我丑，她人全部怕我。”我拉着她的小手说：“我也是你的亲老师呀！班里五十多个孩子中我最疼你，因为我认为你很可爱，尤其是笑起来时，最美了。”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀！”我握着她的小手郑重地点点头，肯定的说：“真的。”慢慢的，孩子开始安心上课了，开始和同学交流了，她从同学和老师对她的关心和呵护中，也学会了关爱她人。其它同学上体育课时，她会给她们做统计，拿毛巾擦汗。有一次，我感冒了，嗓子变得沙哑了，还不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。过了一会儿，她端来一杯开水，说：“老师，喝口水，润润嗓子吧！”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被融化了。是呀，和这么的孩子在一起学习、生活。即使苦了、累了，但真的是值了。由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子，为了孩子的明天，为了孩子的一生，莫非我们还有必需吝啬我们的爱心，吝啬一句激励，吝啬一个眼神？
　　不知各位同仁是否有同感，相关我们的问题学生，我们常常有些想说爱你却不轻易的感觉。她们常常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕……
　　此时，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影——李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。不过三秒钟，你会发觉她真是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是她；那个把同学修理得放声歌唱的是她；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是她；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是她；假若哪天，孩子全部来打小汇报，造访办公室的你不用问准是她……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺乏母爱，从小在父亲的棍棒、耳光下长大的孩子，确实存在好多问题，说心里话，每当她犯错时，我也恼、我也怒，可她一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜灵巧着呢，她会变好的。爱让我学会了等候。
　　有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么主动？左等，右等，第二遍铃全部要响