2021年新教育试验心得体会.docx

新教育试验心得体会

　　新教育试验，是一个教育行动，它是由朱永新教授提出来的。下面XX为大家搜集整理的，期望大家喜爱!
　　篇一
　　本学期我们学校进行了新教育试验，开展了晨诵、午读活动。新教育是理想的教育。新教育和我校办学理念完全一致：多年来我校在推进新课程改革中，在全方面落实和深化素质教育的过程中，正努力探寻一条新的教育之路。我们学校开展了大语文教育，激励学生主动开展读书活动;我们组织学生开展写日志活动，学生的日志水平、观察能力、写作能力和意志力等全部有了显著提升。新教育试验所提倡的“营造书香校园”和我们所大力提倡的读书活动是相通的，新教育试验提倡的“师生共写日志”也正是我们想做的，于是我主动加入到这个试验中来。，本学期我是这么做的：
　　一、建班级图书角，营造书香班级。
　　本学期，我校为每个班级配置了书柜，书柜内为学生个性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，相互交流阅读，提升阅读兴趣。班级掀起了主动读书的高潮。
　　二、在学生中，大力开展“和经典同行，打造生命奠基”的活动。学生依据学校推荐的书目，选择经典作品，经典书籍等作为晨诵和午读教材，晨诵经过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方法进行，从试验至今，晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗，经过熟读精背，提升语感。加强午读，积累文学素养为孩子们的成长打好底色。
　　三、上好每七天一节阅读指导课和语诵课，语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志小说》，激励学生读好书，坚持进行读书交流会。阅读课上教给学生读书的方法，让学生把方法利用到课外阅读中。
　　四、开展听小说、读小说、讲小说、朗诵比赛等活动，让学生主动参与到语文课外实践活动中，以活动促读书。
　　五、开展亲子共读活动。经过共读，父母和孩子共同学习，一同成长;经过共读，为父母创造和孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;经过共读，带给孩子欢喜、智慧、期望、勇气、热情和信心。亲子共读的内容丰富多彩，能够是文学方面的：比如，诗歌、散文、童话小说等;能够是数学方面的;能够是历史方面的;能够是地理方面的;能够是自然科学方面的为了确保亲子共读的时间，天天我们要求半小时的读书时间，一星期一次签条，采取多个形式激励学生。
　　六、师生共写随笔
　　新教育试验提倡师生共写随笔，最终目标不是为了发表和出版。经过教育日志、教育小说、教育案例分析等形式，统计、反思师生的日常生活，促进老师的专业发展和学生的自主成长。试验开展以来师生共写随笔。用笔统计自己的教育生涯，成长过程。
　　新教育试验任重道远，我们期望经过晨诵课程，让我们的学生能有一颗博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，像沈从文说的那样——“于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落”，从而对生活有一双敏感的眼睛。经过午读，让孩子真正地让阅读走进，培养对阅读的强烈兴趣，和文字接触的兴趣，和图书接触的兴趣。
　　篇二
　　新教育试验的关键理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包含老师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，尤其是在你年轻的时候。成长是我们生命中永恒的专题。成长是什么?成长需要动力，能够是来自外在的动力，更需要