新人教版三年级上册数学教学计划.doc

2015－—２０1６年上学期三年级数学教学计划
三年级学生,,大多数学生认识到数学知识无处不在,，也为提高学生的问题解决能力与实践能力创造了条件.
一、教材分析
本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量;倍的认识;多位数乘一位数；数字编码；长方形和正方形；分数的初步认识;数学广角和数学实践活动等。这侧教材对于数学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原则为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征,体现了前几册教材同样的风格和特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,,由于教学内容的不同,本教材还具有下面几个明显的特点：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感.
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。
教学重难点
教学重点:万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识；
教学难点:时分秒的认识、长方形与正方形、测量。
三、教学目标
１、认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算.
２、会笔算三位数的进位加、退位减法，会进行相应的估算和验算。
3、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念，知道1千米=10０0米；认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念，知道１吨=100０千克;
4、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘多位数进位乘法,并会进行估算。
5、初步认识分数，会读、写分数并知道各部分的名称；初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法；能运用分数的初步认识解决实际问题。
6、初步认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和四边形；知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;　
7、学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义,能解决简单的有重复部分的问题。
８、在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性,养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。
９、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.
四、本学期提高教学质量的方法、措施
１、按计划、保质、保量地完成本期的教学工作，在教学时要注意认真进行备课,上课以及批改作业等各个环节,保证教学质量稳中有升。
2、认真整顿课堂纪律，狠抓学生的常规教育,让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率.
3、注意引导孩子独立思考、合