苏教版科学六下《神奇的能量》单元导学案.doc

第五单元 神奇的能量
5-1《各种各样的能量》导学案
学习目标：
1、能够从生活工作中区分各种各样的能量。
2、知道任何物体工作时都需要能量。
3、能意识到能量在生活生产的重要性。
学习过程：
一、学习导入
出示P52的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运动？
学生根据图片描述物体的运动。
师引出课题。
二、学习新课
1、认识各种各样的能量
师讲述：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。
⑴ 说出刚才的五幅图中的能量名称。
⑵ 讨论：生活中，你还知道一些什么样的能量？
⑶ 小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水能、风能、热能等等，它们时刻在我们身边为我们服务。
2、了解能量的作用
⑴ 摸索：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？举例说说吗？
⑵ 出示P54的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。
思考讨论：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。
（提示：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物体都将停止。）
3、合作学习
让学生根据P53的要求制作和发射火箭，并把活动方案写活动记录本上。
要求：⑴ 发射时不要对着人，要尽量向上发射。
⑵ 记录时要认真仔细。
三、巩固提升：
1、什么是能量？
2、说出你知道的一些能量的名字：
3、你说出的能量的作用是什么？
四、反思：
通过学习，你的收获是：
5-2《能量的转换》导学案
学习目标：
1、能够理解能量之间可以相互转换。
2、知道能量可以转换成其它形式的能量，并以不同表现形式。
学习过程：
一、学习导入：
在上一节课，我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实能量之间是可以相互转换的。
同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？
学生搓手，然后描述自己的感觉。
师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能了。今天我们就来学习能量的转换。
二、学习新课
1、认识能量之间的转换
出示P55页的图片，请学生们观察并描述图中能量转换是如何进行的。
学生观察并描述。
⑴ 打开电视机：
⑵ 点燃火柴：
⑶ 点燃花生米：
尽量描述完整。并把能量转换的过程写在活动记录上。
2、合作学习
小组讨论P56页上边图中的能量是如何转换的？
3、知识拓展：运用能量转换的知识
将上面所说的能量转换的知识，以卡通画的形式画出来。
4、合作学习：制作能量转换玩具
⑴ 出示P56页的制作说明，学生按要求制作玩具。
⑵ 学生们展示自己的玩具，并比比谁做得好。
三、巩固练习：
1、能量的一个重要特点是：
2、P56页下边小闹钟包括哪两种能量转换？
四、学生反思：
这节课你的收获是：
5-3 《能源》导学案
学习目标：
1、能够理解不同的物品可以产生不同的能量。
2、能知道能源有不可再生性能源和可再生性能源。
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