第二章跌倒别害怕——教孩子直面挫折.doc

第二章跌倒别害怕——教孩子直面挫折教学目标: 1、让家长认识到挫折存在的必然性。 2、让家长学会怎样帮助孩子树立自信,直面挫折。教学重点: 分析孩子受挫心理及原因,教会孩子直面挫折的方法与对策。教学难点: 与受挫折的孩子进行沟通的方式。教学方法: 讨论交流式,案例剖析式。教学过程: 一、导入新课尊敬的各位家长您们好!首先非常感谢您的参与,您的到来就是对家庭教育工作的最有力的支持。能和大家坐在一起,共同交流,共同学习,深感荣幸。今天到场的家长,可能大多数的孩子都上初二吧。这个时期非常关键,课程多,时间紧,任务重, 对于孩子来说,学习上承受的压力非常大。您是否留意过自己的孩子在这个时期遇到挫折了呢?无论是学习上还是其它方面。接下来,让我们一起来看一篇来自孩子的真实案例。二、赏析教材: 1、家长阅读教材第 29页的《心情日记》,分析心情日记。 2 、提出问题: 1 )这个孩子在哪方面遇到了挫折? 2 )造成这个挫折的原因是什么? 3)您认为孩子的处理方式对吗?为什么? 互动交流:根据出示问题,家长发言,互相点评。 3 、总结反思:各位家长各抒己见,谈了各自的看法,很好。通过分析,我们可以看出,心情日记中的这个孩子学习非常认真刻苦,也很听话懂事,是个善解人意的好孩子。可是性格却比较要强,不允许自己落在别人后面,在学习上遭遇挫折后,对自己缺乏自信,加上学习方法不当,导致成绩越来越不理想,在心理上已背负了一个沉重的包袱。作为家长,您的孩子是否也有过类似的经历呢?我们该如何正确引导自己的孩子来渡过这个难关呢? 现在,我们接着走进教材第 31 页的教育故事,看一看故事中家长的做法能否给我们以很好的启示。 4、闪光总结文中有几处妈妈的话很值得我们学习: 1)、“孩子,我还想告诉你,你不要为了安慰我们而学习,重要的不是我们的面子,而是你有没有学到知识。”分析:让孩子卸下沉重的思想包袱,进一步明确学习目的。 2)、“孩子,你现在的学习方法有没有问题呢?如果因为熬夜而影响了听课质量, 你觉得熬夜值吗? ”分析:让孩子清楚地意识到学习方法不对,过于偏激,欲速则不达。 3)、“孩子,在这个世界上,没有一个人会一直顺利,一直出类拔萃。人的一生总会遇到或大或小挫折、失败。……因为一次失败就暗淡无光,岂不是太可惜了吗? 所以,在挫折面前,我们当然不能放弃了。”分析:让孩子意识到挫折存在的必然性,给孩子树立自信,勇敢地去面对挫折。(过渡句:初中生为什么会容易产生挫折,可能很多家长现在都有疑问,接下来, 我们就谈一下这个话题。) 三、初中生容易产生挫折的原因(一)内部原因初中生对外部事物的认识能力尚处于发展过程中,个性不完全成熟,看待问题容易出现片面和偏激的错误,不能正确地评价自己,一旦自己有了缺点,受到同学和教师的批评无法接受,意志力薄弱,情绪控制能力和自我约束力差,这些问题都导致他们产生挫折感。(二)外部原因 1、家庭家庭教育的缺陷。一种是溺爱型,由着孩子的性子来,要什么就给什么,久而久之,养成了孩子非常任性的性格。这样的孩子由于缺乏磨练,依赖心理强,心理承受能力差,一旦遇到挫折,就会茫然不知所措,只会退缩不知前进。另一种是严厉型, 只重视孩子的学习成绩,只要有时间就让孩子一味地苦读。这样超负荷的学习,让孩子脱离自身的实际情况,硬生生的剥夺了孩子其它方面的权利,打击了孩子学习的积极性