七年级政治法律护我成长2.doc.doc

第八课法律护我成长第二框善用法律保护自己一、内容及分析本节课要学的内容是求助有路、敢打官司和善于斗争。求助有路指的是法律是维护权益的最有力的武器,非诉讼手段是维权的常用手段。敢打官司指的是诉讼手段是维权的最有效的手段。善于斗争指的是维护自己的合法权益要机智勇敢, 不能硬拼。其核心是依法维权。理解它关键就是要讲清依法维权的途径和方法。本框题内容是本课内容的落脚点, 在本课教学中具有核心地位,教学的重点是依法维权的途径和方法。二、目标及分析 1. 目标定位: (1 )了解维权的手段。(2 )了解诉讼手段的三种类型。(3 )懂得要善于与违法犯罪行为作斗争。 2 .目标分析: (1) 了解维权的手段就是指了解什么是了解非诉讼手段是维权的常用手段, 诉讼手段是维权的有效手段。(2) 了解诉讼手段的三种类型就是指大致了解刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的大致适用范围。(3 )懂得要善于与违法犯罪行为作斗争就是指与违法犯罪行为作斗争既要勇敢又要机智。三、问题诊断分析在本节课的教学中, 学生可能遇到的问题是学生对依法维权的认识和行为方面的偏差。产生这一问题的原因是由于中学生涉世不深,缺少社会经验,当自己的合法权益受到侵害后,要么忍气吞声,要么私自报复。要解决这一问题就要向学生讲解如何运用法律武器保护自己的途径和方法。四、教学设计过程问题一、什么是求助有路? 设计意图: 通过对教材 P108 小芳维权的案例分析,让学生知道,当自己的合法权益受到侵害时,找到维权的有效途径;培养学生的发散思维能力和解决问题的实际能力。师生活动: 例 1. 请学生阅读教材 P108 提供的案例材料,回答下列问题: ①小芳的什么权益受到了侵害?她的继父违背了未成年人保护法哪个方面的规定。②请你为小芳出主意,给她推荐能够帮助她的机构,使她能继续上学。变式练习①法律服务所能给我们提供什么帮助? ②你知道哪些机构能维护我们的合法权益? ③什么是非诉讼手段? 问题二: 为什么要敢打官司? 设计意图: 通过对教材 P110 提供的小苗维权的案例分析,让学生明白未成年人受到保护, 不仅可以通过非诉讼手段,还可以通过诉讼手段。师生活动: 例 2. 请学生阅读教材 P110 提供的小苗是怎样维权的