初中英语阅读课教案.doc

ＬESＳON　PLAＮ 
Timｅ of Lesson： 4５ ｍinutes 
Ｓtuｄents: Ｓenｉor Grade　One ﻫTｅaｃhiｎg Materｉal: How Diｄ　Posｔａge Sｔaｍps Ｃｏｍe Iｎto　Uｓe ﻫＴeａcｈing　Objectiveｓ： 
１. Ｔo traｉn Ss\' rｅaｄing abilｉty(ｓuｃｈ as　ｇueｓsing　tｈe meaning oｆ new ｗords ｉn the ｃoｎｔext， thｅ ｓpｅed　ｏf　reaｄiｎg。) 
２。 To　train　Ss\’ reaｄing comprehension（To　ｇet meｓｓａges from wｈat they reaｄ。） 
Tｅａchiｎg Ｐoints： ﻫ1． Sｓ　get　ｕsed　tｏ ｔｈree reading skills. 
2． Ｓs undeｒsｔaｎd　tｈｅ givｅn paｓsａge. 
Ｐropeｒtｉｅｓ: ﻫStamps， lｅtｔers， postcarｄs， ｗork sheｅｔs, OHP 
Teaching Ｍeｔhod: 
Ｃｏｍmuｎｉcativｅ Aｐpｒｏach 
Leｓsｏn Type: 
Reading ﻫNew　Ｗoｒｄs aｎｄ A Ｐｈrase: ﻫpoｓtage，　ｐut ｆｏｒwarｄ, pｒoposａl, seaｌ, ｄelｉｖer,　system, posｔal ﻫPｒocedureｓ: 
Sｔep 1。　Warm-uｐ(6＼'） ﻫ1。 Leaｄ－ｉn ﻫShｏw sｏme　sｔamps, letｔeｒs　anｄ pｏｓtｃａrdｓ ａnｄ hａｖe　free talｋ to arouse sｔudeｎts\＇ motiｖation．
 ﻫ２. Deａｌing with　sｏｍｅ　new　wｏrds ﻫQ： Dｏ you　know the pｏstage ｏｆ　ａ ｌeｔteｒ? ﻫEｘｐlaｉn　\"posｔaｇｅ\"， and　write posｔage on the　Ｂb。 ﻫpoｓｔage： paｙment for ｔｈｅ ｃarrｙinｇ of lｅtterｓ ﻫA： Fｉfty fｅn ｆｏr ａny　pｌaｃe in China　ｅｘcept　Ｈoｎg Kong，　Tａｉwan and Mａcao。 ﻫQ： What do　the　postmｅn ｄo　ｗitｈ tｈe letｔers? 
A：　Tｈey tａke ｔｈｅ lｅtters froｍ the pｏstbｏｘ　aｎd cａrry　theｍ　awａy　to the ｐlacｅs　ｏn the envelopes　and　delivｅｒ　ｔhem ｔｏ ｔhe　ａdｄressｅd ｐeoｐle。 ﻫExpｌain \”ｄeliveｒ＼”, and writｅ deｌivｅｒ on　ｔhｅ Bb. 
ｄeliver： taｋｅ leｔters or ｇoｏds ｔｏ the addｒessed ｐeople. ﻫＱ:　Who ｐut　forward the　propｏsaｌ　to ｕse　ｓｔａmｐs？　Usｅ OHP to ｐｒo