师德师风培训专题2021年师德师风培训心得体会.docx

师德师风培训专题2021年师德师风培训心得体会

　　伴随时代的发展，老师这个职业被给予的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有很好的专业知识，但她缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。因此“师”和“德”是相相互成的。师德培训的主要性也就不言而喻了。这一期师德培训关键包含学习教育新政策，师德修养、老师专业发展和自主学习等内容。经过几天的学习，受益良多。
　　一、爱岗敬业，体验幸福。作为一个人民老师，自然不一样于其它部分行业的工作，我们的身上担负着一代人的未来。相信很多老师全部有很强的责任心，爱岗敬业精神，全部期望自己的学生取得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多老师自觉地、不停地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的楷模。爱是伟大的，老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙表现的爱却未必能让的人看到，因此我们的老师的时候全部是默默无闻的。然而，平凡人仍然能够成绩伟大事业，她们的光辉将永远的闪耀在我们的心灵深处。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章，时代的最强音。
　　二、教书育人，诲人不倦。教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱她，她会爱你吗?我们老师职业的价值，正是表现在一个个学生心灵的升华上，老师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方法。老师的教最终是为了不教，关键要培养学生的多种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会她们认字、计算仅此而已。老师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学、公正地对待每一个学生，换位思索，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不停发展。
　　三、为人师表，以身作则。首先，老师一定要时时到处为学生做出楷模，通常老师要求学生要做到的，自己首先做到;通常要求学生不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”
　　其次，老师还要不停地给自己充电，不被