第一章遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
[附]：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。
[附]基因： DNA分子上有遗传效应的DNA片段
等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)
3、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）杂合子:不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定遗传后代会发生性状分离）
4、表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型＋环境 → 表现型）
5、杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。[附]：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：❶豌豆自花传粉、闭花授粉❷有易于区分的性状❸豌豆的花比较大，易于操作❹产生后代多❺生长周期短
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析
（4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法【步骤：观察实验-发现问题-分析问题-提出假说-演绎推理-设计实验-验证假说-归纳总结】
★三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：（二）两对相对性状的杂交：
在F2 代中有4 种表现型，9种基因型。
♠基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入到两个配子中
♠基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
对分离现象的解释
①生物的性状是由遗传因子决定的
②体细胞中遗传因子是成对存在的
③生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传分子中的一个。
第二章基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
一、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：精巢（睾丸）
减数第一次分裂
间期：染色体复制(DNA复制、蛋白质合成)
前期:同源染色体联会,形成四分体,四分体中非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期:同源染色体排列在赤道板上（两侧）
后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。
末期：形成2个次级精母细胞
减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：染色体排列散乱。
中期：染色体的着丝点都排列在赤道板上。
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：卵巢
三、注意：
❶减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
❷同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
❸精原细胞和卵原细胞有丝分裂的方式增殖，减数分裂形成生殖细
高中生物必修二知识点总结 (3) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
