学困生辅导总结.doc

篇一:学困生辅导总结范文
抓好学困生要做好三件事：一、是端正其学习态度。二、是传授学习方法。三、是个别辅导.
多数学困生有个通病--－学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况,提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与班主任沟通,，成绩不好，，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔,，还是已掌握了科学方法的学困生,他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，。我清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的，当然辅导是需要大量花费时间和精力的,是很艰辛的事儿,谁叫我们无怨无悔地选中了这个职业呢? 　
我在这一学期的教学过程中，选择顾静和严廷花两名女同学作为帮困对象，，我严格地来要求她们在学习上应该一丝不苟。从而让她们在学习中形成紧迫感，,我渐渐地发现,她们不是学不会，而是她们根本就没有去认真地去学习，我在辅导的过程中还经常给她们做思想工作，除了给她们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，让学生理解作为教师的一片苦心,唯一的目的就是:只要学生学好了,就是当老师的最大的欣慰！,只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会做好学困生的辅导工作！ 　
紧张而又忙碌的一学期即将结束,在这一学期中，为了能让其他学困生的学习成绩有所进步，我都是尽自己的最大努力来帮助，为了让他们在课上都有所学,有所得,我认真备课，也为学困生们多着想，上课时,我把简单的问题留给学困生，增强他们的自信心，如果回答对了，我还要特别表扬，给他们鼓励。还有就是给他们多一些的关注，使得这些学困生的注意力集中，这样才能提高学习的效率。针对学困生们的基础差,接受新知识的过程慢，对他们的课后辅导显得尤为重要。虽然这些学困生的成绩提高得不明显，但我还是会继续努力的,让他们养成良好的学习习惯，感受学习的乐趣，体会成功的愉悦，全面健康地成长。
　　
篇二：学困生辅导总结
本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动,为此我针对我学科学习上两名学困生的学习特点，确立了辅导目标，增加辅导的时间，寻找更好的解决计算障碍的方法，，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
王嘉伟同学，由于父母不在身边,爷爷奶奶对他管理不严,所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么,所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。冯春博同学也存着类似乎的情况,在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。