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[学困生帮扶计划及措施]学生帮扶计划与措施记录

学生帮扶计划与措施记录(一):大学“一帮一”学习帮扶计划书
“一帮一”学习帮扶的实施方案
一、指导思想
为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力,同时继续推进学风建设,努力营造良好的学习氛围,鼓励和引导落后同学提高学习积极性,本班针对本专业实际情况制定帮扶计划.
二、帮扶人员: 班上成绩排名前10的同学
三、帮扶对象:班上仍有未通过课程的同学
四、帮扶对象基本情况
1、学习上,一些同学自进入大学以来,学习的积极性较低,学习态度不够端正,经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象,最多一次挂七科,至今大一的课程还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备,到目前大学英语四级还未通过；
2、思想上,上进心不够,没有树立正确的人生观、价值观,对学习的重要性认识不够；
3、生活上,懒散怠慢,大部分时间用于玩网络游戏,时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务,缺乏兴趣和热情,积极性很低；
4、其他方面,很少参加学院活动和社会实践,没加入任何学院社团.
五、帮扶措施
1、学习上:以积极督导和帮助为主,及时掌握该同学的学习和到课情况,努力帮助该同学明确学习目标,端正学习态度,提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导,督促其按时完成老师布置的任务,督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划,并及时进行督导；
2、思想上:以积极教育和交流为主,及时掌握该同学的思想状
况和心理状况,引导该同学树立正确的人生观、价值观,培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心,给予必要的指导,用名人的成功经历来予以激励,树立
“不抛弃,不放弃”的思想；
3、生活上:以激励和引导为主,帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利,通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣,并不断激励该同学多参加集体和学院活动；
4、其他方面:以获得创新创业学分为诱饵,积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合,并对朋友提出共同帮扶的措施方法.
5、建立帮扶日记,对帮扶情况进行及时总结,并记录该同学的进步情况；
六、帮扶的预期目标
1、学习上:认识到了学习的重要性,树立了明确的目标,学习主动性和执行力有了提高,到课率也提高了,挂科科目减少,并能补考通过,不出现考试舞弊现象；英语的听读写能力有了明显的提高,并顺利通过四级；
2、思想上:树立了正确的人生观、价值观,有了明确的职业发展方向,养成了积极进取的精神；
3、生活上:做到生活上做事不拖拉,克服一些懒惰的行为,并且自制力有所提高,面对其他同学能够更加从容自信.
4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践,动手能力和社会实践能力得到提高.
通过这次帮扶活动,希望班上党员和成绩优秀的同学发挥先锋模范作用,在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观,形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时,提高学生的服务能力和服务水平,增强班级的凝聚力和战斗力.
学生帮扶计划与措施记录(二):教师帮扶学生计划及措施
回民小学教师帮扶学生计划及措施
2015
——2016学年度上
我校以“我与学生结对子”为载体,开展“教师帮扶学生”的主题实践活动,全面实施学校每个同学都能享受平等教育,获得最大成功的理念. 大力推进素质教育,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质,帮扶后进生、学困生、贫困生,特拟定此帮扶计划帮扶后进生、学困生、贫困生,制定如下计划:
一、思想上进行转化
１．动之以情,消除戒备心理
爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,,他们就会变得
“亲其师而信其道”.
２．尊重信任,唤起自尊心
（１）对后进生、学困生要求要适度,培养他们的学习毅力和克服困难的能力.
（２）让后进生、学困生获得成功,树立起进步的信心和愿望. （３）让后进生、学困生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处.
３．晓之以理,增强后进生、学困生分辨是非的能力.
二、建立学生互动的平台,师与生、生与生之间建起友谊的桥梁,以提高自己的知识水平.
三、要实现帮扶目标,让后进生多发言,多指导,多鼓励,多发现闪
光点,发挥他们的特长.
四、教师要关注生的一个体差异,积极探索新的教学方法,使学生共同进步.
五、充分利用
“小组教学”,目标激励评价进行取长补短. 帮扶措施:
1、教材分析指导:各科教学内容教师要深入研究,在知识的传授与思维,