九龙湖中心学校2021学年第一学期教科室计划 1.docx

九龙湖中心学校2021学年第一学期教科室计划_1九龙湖中心学校2021学年第一学期教科室计划

　　一、指导思想
　　依据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵照教科研“为老师专业成长服务，为课堂教学出色引领，为学校办学水平提升决议”的标准，引导广大老师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为老师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研气氛。
　　二、详细工作：
　　1、规范学习制度，强化理论学习。
　　抓好老师的理论学习是做好学校教科研工作的最好切入点，老师教育教学观念的更新需要学习，老师进行有效的实践探索需要学习，老师深入反思需要学习，老师撰写优质的论文需要学习，老师的专业成长需要学习。所以，本学期教科室将把组织老师学习作为一项主要工作来做好。
　　我们将立足学校教科研工作的实际，依据学校老师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任老师的参加率达成100%。同时，学校将请相关教授或镇骨干老师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以探索出组织老师学习的理想路径。
　　2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。
　　课题组组员正常开展课题的研究工作，而且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵照这么的标准，植根于课堂，适合学校大部分老师，有利于老师成长和学校办学水平的提升。我们设想发下民意调查表征求广大老师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。
　　3、主动参与培训，壮大科研队伍。
　　本学期，学校教科室将把培训关键放在教研组长和区骨干老师两支队伍，以提升这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好她们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的老师对学校老师进行培训，首先将她们学习到的优秀的教育教学理念传达给老师，其次也让她们在对老师培训的过程中得到提升。
　　在培养这两支队伍的过程中，我们还将激励这些老师撰写和发表更多高质量的论文，给她们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。
　　4、写作形成习惯，提升论文质量。
　　本学期，学校教科室将加大指导和督促老师撰写教育教学类文章的力度。我们的关键做法是：
　　激励老师撰写教育教学随笔。
　　利用网络平台让随笔写作互动。要求学校老师，尤其是青年老师将自己优异的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提升撰写随笔的主动性和提升随笔的质量。
　　教科室将常常性地组织、激励老师向区级以上教育报