语言活动《水果歌》教学设计.doc

语言活动：《水果歌》教学设计
楚雄州元谋县姜驿小学 杨丽萍
一．活动目标：
：
（1）能用普通话说出梨子、苹果、西瓜、葡萄的名称。
（2）能以各种水果的颜色为题材创编儿歌,学说普通话。
：游戏教学法、引导法、谈话法、实际操作法
：能用普通话大胆地和别人交流
二．活动准备：
1．苹果、梨子、葡萄、西瓜等图片（包括涂色和没有涂色的）
2. 雪花插片（制作四种水果）
、黄、绿、紫四种颜色的彩笔。
4. 红、黄、绿、紫四件衣服。
三．教学过程：
：
（1）教师：今天呀，我们班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面吧。
（2）幻灯片出示贴有苹果、梨子、西瓜、葡萄的水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

（1）学习四种颜色："这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。
（2）出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说"红红的""黄黄的""绿绿的""紫紫的"。
（3）让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。
（4）什么水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并把梨子图片贴到儿歌中。
（5）什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。
（6）告诉儿歌名字，完整念一遍。
三．练习
1．（老师问，幼儿答）
现在老师想考考我们班的小朋友，我来问，你们来回答我好吗？
：用雪花片制作这四种水果。 再练习说：苹果苹果红红的。、、、、、、
:每个小朋友发四种颜色的彩笔和四种水果，并让他们涂色。涂好之后相对应的粘在那四件衣服上。
附儿歌：
《水果歌》
什么水果红红的？ 苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？ 梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？ 葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的。
“20XX年国培计划幼儿教师返岗研修”论坛交流小结
楚雄州元谋县姜驿小学 杨丽萍
为了让自己能成为一名优秀的幼儿的幼儿教师，自“20XX年国培计划幼儿教师返岗研修”论坛开通以来，我积极并抓紧一切时间与各个学校的学员进行了交流，通过为期六个月的论坛，我有以下心得体会：
1、确实认识了幼儿园教育的自身特点。
①幼儿园教育的特点具有生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教结合的教育教学原则。对于幼儿来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，幼儿主要通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上，幼儿才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。但是这样广泛的学习内容不可能仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动来完成，也不可能通过口耳相传的方式来实现，幼儿只能在生活中学习生活，在交往中学习交往。因此幼儿园课程具有浓厚的