两学一做,六个问题,调查报告(精编版).doc

两学一做,六个问题,调查报告
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篇一：“两学一做”学习教育调研报告
近日, 中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案》, 并发出通知, 要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”, 是面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合目前我院实际情况, 本人经过认真调研, 现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
? 本单位党员队伍发挥作用情况。
1. 党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量；
2. 党组织的政治和组织优势得到充分体现, 大多数党员群众对党组织和党
员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。
? 本单位党员队伍目前存在的问题。
1. 组织生活和政治理论学习不系统, 党建工作教育形式单一, 党员处于被
动接受状态, 学习效果不明显；
2. 部分党支部负责人包办过多, 弱化了基层党支部的职能, 进一步导致了
基层党组织的凝聚力不强, 党员纪律性弱化；
3. 在抓党建工作方法上缺乏创新, 以党建促发展的门路不多, 解放思想的
程度还需进一步加大；
4. 基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升, 开展党员
教育活动的实效需进一步增强, 服务方式还需进一步改善, 党务和所务公开工作力度需进一步加大；
5. 党建工作人员配备不足, 目前全部为兼职从事党建工作；
6. 党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。
? 通过“两学一做”学习教育, 希望解决哪些问题。
1. 着重思想引导, 强化党员主体意识； 2. 强化制度保障, 明确党员主体地位； 3. 完善服务体系, 强化党员宗旨意识； 4. 健全教育机制, 提高党员综合素质；
5. 明确党组织的政治核心作用, 为院所事业发展提供有力保障。
? 对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。
需做到四个“严防”：
1. 严防精神懈怠。近年来, 中央出台了各种规定和政策, 从“八项规定”、
“六项禁令”到《新准则》和《新条例》；推出了一系列整治活动, 从群众路线教育实践活动到“*”专题教育。这些“整改之风”继续有力, 让很多党员干部有点”吃不消”, 产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得, 一旦精神松弛, 开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以, 全体党员要打好预防针, 做好心理准备, 防止懈怠思想。
2. 严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言, 还是对广大党员来说, 都要防
止机械地将教育实践活动、“*”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开, 搞“喜新厌旧”, 将原有的问题清单和整改成果晾在一边, 特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时, 还要防止“新瓶装旧酒”, 为了刻意求新, 将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。
3. 严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育, 基础在“学”, 关键在“做”。
“学