教学是学校的中心任务,教学管理更是一所学校的重中之重,教务处工作的优劣成败从根本上决定着学校的教育质量和学生的身心发展水平。在过去的一年中,在马校长的正确领导和全校师生的共同努力下,我们教务处取得了可喜的成绩,但也存在着一些不足。为在以后的工作中,我们能够查漏补缺,取长补短,发扬优点,完善不足,特做出总结如下:
工作成绩
公开课
集体备课
说课比赛
教学经验介绍
演讲比赛
教案作业检查
月考
汉听大赛
教学、教研活动
公开课活动
为了提高我校教师的综合素质,全力打造一支业务精湛的教师队伍,学校教导处和各科教研组精心组织了教师公开课展示,要求上课教师必须全面落实新课标理念,真正有效地提升教学质量。
活动期间,老师们结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容、灵活多样的教学方法、规范而灵活的教学组织形式,用不同的方式展示了各自的教学能力。每次公开课后,老师们都要交流自身的想法和预期目标的落实,听课者围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等项目认真点评。
公开课
课后认真评讲
集体备课
备课是实行优质教学的前提,集体备课是实现资源共享的一种重要形式。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划,有组织地共同制定教学计划,互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术,分析教材重点,难点,并确定突破方法,撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体水平;可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,共同提高。
英语组在集体备课
语文组在集体备课
说课活动
为了更好地提高学校教师教育教师素质,适应教学方式变革,加强教学实践研究,优化教学过程,鼓励教师相互交流与学习,共同提高课堂教学质量,教务处组织举办了教师说课赛。
此次比赛体现出了我校教师较高的整体素质和较强的专业能力,对老师们也是一种锻炼,达到了以赛促教的目的。
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