2021年公开课听课心得体会精选五篇.docx

公开课听课心得体会精选五篇

　　我们的教育看法从最开始的重视教书对学生知识的传授，到提倡育人的主要性，我们的观念全部有了逐层的改变，下面给大家分享部分有关公开课听课心得体会，方便大家学习。
　　公开课听课心得体会1
　　12月16日，一个好日子。我们花厅小学语文课改组一行六人，在杨思锋校长和徐伟前主任的率领下，五点多就起床，六点钟出发，七点十分就赶到了上饶县一小。观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等。课型有“专题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识、读写联动。还有一场别开生面，大气宏伟的“百人诗会”深深吸引了我……每一堂课全部含有学习意义，每一个老师的精心展示不但令学生沉醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上探索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
　　下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
　　第一、吃透教材是最根本的。
　　听完几位老师的汇报课后，我认为她们对教材的把握全部有其独到之处，全部能抓住题眼，一步步的深入文本。朱丽华校长亲自上阵，在教学《人物描写一组》时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏，指导学生声情并茂的朗诵，为学生的读打好了扎实的基础。课中，她抓住经典着作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最终，她从不一样角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生的无限乐趣。整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
　　第二、重视启发式教学，让学生主动学。
　　新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师全部充足的做到了这点。比如汪老师《望天门山》时，经过的设计，出色的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。
　　第三、重视引导学生朗诵。
　　大部分老师全部很重视指导学生朗诵，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，而且对读的要求也不尽相同，比如：范老师和王老师的同课异构，老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更加好的领会所表示的爱的精神，层次很清楚。
　　第四、重视学习习惯的养成。
　　很多老师会在课堂上穿插着部分学习方法，让学生收获这些学习的方法，当她以后碰到类似的问题时才能够用自己的力量处理。比如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读时对有生或读不通的句子多读几遍，这么就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中立即的纠正文的发音，潜移默化的教导学生音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
　　第五、亲切的评价语言。
　　几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师利用“你最聪慧、你会愈加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感慨很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。
　　经过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。不过还有一丝遗憾：因为时间关系和活动的大型性，有些好课，尤其是网络作文的读写联动课没听到。
　　培养学生去有意识的修辞炼句，善于发觉、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多个形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
　　第六、以后努力方向。
　　1、必需不停地学习。
　　我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不停流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不停地学习，不停地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要讨教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基础功训练，尤其是语文老师，要不停提升自己的语文素养。而全部这些，全部离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不停地阅读，要博览全书，要坚持阅读名着、阅读经典，让这些名着、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
　　2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。