竹颂-课件.ppt

竹颂
北师大版小学语文
六年级上册第八单元
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管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。
作者简介
管桦的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”。
管桦先生爱好绘画，尤其以画墨竹著称，出版有墨竹画册《苍青集》。
学习目标 1学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。  。  “形”，表现什么样的“神”。
自学指导一:
,读准字音,读通句子.
,概括段落大意.

消灭错误：
：
劲（jìng）竹 僵（jiāng）石 坚贞（zhēn）
攀附（pān） 不朽（xiǔ） 摇曳（yè）
吞没（mò） 郁郁（yù）葱葱（cōng）
尘埃（āi ） 潜藏（qián） 千仞（rèn）
：
a) 凌云：在空中，升高，登上。b) 攀附：跟地位高的人拉关系。c) 积习：经过长时间积累而形成的。d) 郁郁葱葱：(草木)繁盛。
初读课文，整体感知
文章脉络
第1、2段，写作者对劲竹的热爱。第3 段，写劲竹的奉献精神。第4 .5段，写劲竹给人带来的精神慰藉。
感知文章主题：本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。
请同学们合作学习，先默读第二、三自然段，思考：
①哪些语句突出了竹子的“劲”。
②你读出作者的什么心情。
自读第一段思考:
？哪个字突出竹子的“精神气魂”，
这个“劲”高度概括出竹子的特点——坚强有力，也为下文写竹子的品格奠定了基础，也表达了作者对竹子的热爱。