课题
《烛之武退秦师》
授 课 者
贾 作 山
学 校
巴 彦 县 兴 隆 中 学
教
学
目
标
知识 与 技能
1、了解《左传》这部编年体史书在中国文学史上的地位。
2、养成熟读成诵的好习惯，做到“目视其文，心会其情”。
3、结合时代背景，把握人物形象，欣赏说辞艺术。
方法 与 过程
提要钩玄、合作探究
情感态度与价值观
1、领略古人外交的才华和爱国的品德；
2、学习古人审时度势、相机进退的好修养。
重 点
诵读课文，欣赏劝谏艺术。
难 点
文言文词语的词类活用、特殊句式知识
方 法
合作探究 评价欣赏
教学过 程
教师引导探究、评价、欣赏
学 生 活 动
生发
过程
，导入新课：
《左传》及其体例。
联系初中学的《曹刿论战》，看多媒体，把握有关《左传》的文学常识。
探
究
过
程
1、欣赏课文朗读
2、按课文内容仿写句子，扩写标题，梳理情节
示例：在硕果飘香的金秋时节，风景如画的宾州以二龙山的秀丽山水使游客流连忘返。
3、诵读课文，欣赏劝谏艺术
4、评价烛之武
1、学生概述课文情节，解题。
2、了解故事情节。
一秦晋形势图，二借助背景介绍，三借助多媒体上的疑难语句理解。
3、诵读课文，找出说辞中亡郑利晋阙秦的说理句子；找出动之以情的称谓，体会说辞艺术。
评价人物
烛之武——深明大义的爱国志士，直入敌营的勇士，机智善辩的辩士。
小
结
只有125字的说辞，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。烛之武劝谏的成
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