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面试关键点
进面试考场，你应尽量放松白己，表情白然，面带 微笑，给人以真诚、亲切的印象。通常情况下，主考官都会以一句充 满感情色彩的客气话，把你引入试题。如欢迎你应聘我们某某公司， 我们期盼你考出好成绩！这里，你可以微笑着点头致意，也可以说声 谢谢。下面应届生资讯网和大家一起说说成功面试的关键点。
在主考官没有请你就座之前，你不要急于坐下。主考官说过请坐之 后，你再坐下，挺直身子，目光注视着考官。主考官会很快切入正题： 请你简单谈谈白己的经历和特长。
这是每个应聘者都应精心准备的内容。 开头开得好不好，主要看你 怎么回答这个问题。现实招聘面试中，不少求职者回答这一问题时， 显得琐碎、啰嗦、没有条理。有的从上小学谈起，初中、高中、进厂、 干什么工作、表现怎样等等，过于详尽；有的甚至什么时候结婚、什 么时候生孩子等家庭情况也详细介绍， 不仅占用过多时间，而且让人 乏味。
那么，应该怎么介绍白己呢？
从上例中可以看出，介绍白己简历时可以从参加工作时讲起， 不要 拉得太远；经历中重点介绍白己从事什么工种，有何特长，凡与此无 关的都可省略；能够显示白己优势的，可以讲详细些，而且与招聘内 容联系起来。例如，三次参加技术比武获奖，两次参加技术培训，都 显示了应聘者的技术水准，可以说正投招聘者所好。所以，立刻引起 主考官的兴趣。当然，介绍白己的经历中的成绩时，要注意口气，既 巧妙地表露出来，又不显示出白我吹嘘的痕迹，给人以白信、谦逊、 不卑不亢的印象。在应聘前的准备过程中，要注意把握好分寸。
关于顺利面试技巧，网上随便一搜就能有千千万万，其实所有的面 试技巧都是为了告诉你如何展现白己， 展现白己出色的职业能力，展 现白己坚定的信念，展现的关键在于沟通，有些人有很强的职业能力， 为什么还是没有找到理想的工作呢？沟通欠佳就是一个方面，当然， 沟通能力会随着职业成熟度的提高而变化，提升职业成熟度，为你铺 下通往成功的大道。
初中语文教育实习总结
2个月的教育实习，颇多感慨，特就设问析疑提高语文教学效率
这一角度写一实习总结，欢迎各位踊跃发言!
设问析疑提高语文教学效率教育实习总结
一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课 堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与 失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面 谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知 灼见，却也是一笔难得的财富。
我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师 同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材， 这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料， 再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事， 耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想, 忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴 奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会 到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。 教案和讲课是相辅相成 的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个 不可忽略的极其重要的组成部分。 下面，我具体结合教学实践谈谈我 的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风 格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑， 是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、 分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标 中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特 点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点 谈谈我的见解和感受。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在
于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让 他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融 入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是 一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。 经过多次实践，我发
现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意 见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法 的能力，有助于发展学生分析和综合的能力， 鼓励学生专心地有礼貌 地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重， 使学生成为知识的共同创 造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、 应变能力以及学生的主动性。
可以说，具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把 一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲， 提