2021年洗袜子.docx

洗袜子

　　_小学作文
　　垦利试验一小三年级八班魏铭芝
　　昨天，母亲给我说：老师部署了一个作业，要求自己。我一听就蔫了，我可历来没洗过袜子，不知道能不能洗好？
　　晚上，母亲对我说：“现在，你就洗洗你自己的袜子吧。”我学着母亲的样子，先拿了脸盘，打开水龙头。水像瀑布一样哗哗地飞溅下来，飞溅我一身水星。我手忙脚乱地接上半盆水。然后慢慢端到客厅，我拿来小板凳坐下，我先把脏袜子放进水里，袜子就像小船一样漂在水面上，我慢慢地让“小船”沉到水底。两手抓紧袜子的两头使劲搓，然后拿起肥皂往袜子上打肥皂。不过肥皂太“调皮”了，我一抓它，它就像泥鳅一样跑到水里“游”走了。我又用手去抓，没想到它又“游”走了。我就给它耍了一个“花招”，左手在水里埋下“伏兵”，右手去抓，当它“游”到我左手上面时，我就一抬手，这条泥鳅就成了我的“俘虏”了。打完肥皂后，我使劲地搓，泡泡像赶集似的从四面八方赶来，搓着搓着眼看着白色泡沫变成灰色的，我把袜子放在水里冲洗，哇，袜子洁净了。但仔细一看，袜底还有小小的污渍，我又拿了肥皂搓，然后又冲洗了两遍，袜子污渍最终被我一扫而光了。我两手学着母亲的样子，抓着袜子两头反方好向用力想把袜子拧干，不一会袜子就被我拧成了“麻花”。
　　该需要晾晒了，不过我在晾袜子的时候又碰到了难题，晾衣杆太高了，我就像投篮一样往上扔，好不轻易搭在晾衣杆上的袜子又滑下来，每滑下来一次，我就全部要冲洗一遍。但我不气馁，最终我一扔，竟然，恰好掉到晾衣杆上。唉，这袜子真“调皮”。看着自己的劳动结果我快乐笑了！
　　经过自己，我感受到：劳动是愉快的，劳动是幸福的！
　　【_小学作文指导：初中_小学作文的谋篇布局……】
　　一篇初中的考场_小学作文，大致包含多个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步处理的就是怎样安排内容和表现所选内容的问题。安排内容关键是为所选择的材料构思的大结构和大框架，而表现内容则关键是表现学生自己对材料的了解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
　　安排内容就是架设的大框架。就一篇考场_小学作文而言，很悲催的，学生必需遵照所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场_小学作文不许可考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必需在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
　　在谋篇布局的过程中，写提要是最主要的一步。写提要要注意两步内容：一是确定专题和关键内容，二是给分层分段，同时确定每一段的大致内容和大约字数。这个提要不