2021年小学督导评定整改方案.docx

小学督导评定整改方案

　　2021年12月28日，县局第七轮督导组对我校进行了全方面督导评定，对我校教育教学管理中的成效和特点进行了充足肯定，对于管理中存在的问题和不足提出了明确的提议和要求，就怎样深入优化管理、细化常规、师生培养提出了建设性意见，现就督导反馈提出的提议或意见，并结合学校工作实际，提出以下整改方案，如有不妥，敬请指正。
　　整改目标及方法
　　，表现管理效能。针对督导组提出的问题和提议，全方面修订完善学校各项管理制度，靠实责任，强化实施力，确保各项制度落地。加强试验教学和综合实践活动管理，制订出对应的考评机制。加强对常识课检测量化，并纳入个人绩效考评之中。对《教学常规管理制度》进行修订，对老师常规工作进行全方面全过程检验考评（上课、教案备写、作业批改、试验教学等），并将过程性检验和终止性考评相结合，达成既重过程又看结果，加强教学监控，扎实学生基础，力促常规工作到位规范。合理安排学生在校学习活动时间，严格控制在七小时以内。对学生课桌凳进行编号造册登记，采取一人一桌凳随班制，提升桌凳的管护率。重视学生行为习惯（爱惜公物、勤俭节省）教育培养，重视师德师风培养，树立老师责任意识。依据乡情、校情，花费心思，提升大课间活动的层次和老师的参加度，缓解师生精神状态，组织开展好大课间活动。完善试验教学管理制度，提升仪器的使用率。做好寄宿生生活和营养餐供给工作，果断严禁大灶食用菜籽油现象。以学习借鉴各校办学经验为切入点，更新办学理念，全方面优化、细化教学管理，推进学校各项工作稳定有序健康开展，提升办学效益，扩大办学规模，打造学校本身特色，彰显基础示范效应，赢得社会认可。
　　，细化步骤，彰显效能。立足校情，结合实际，严格遵照工作实用性和有效性标准，认真制订学校各类计划，并以此为抓手，推进各项工作有序有效开展。细化工作步骤，加强过程性监督，提升制度的实施力，全力提振老师士气，凝聚协力，推进工作，提升效能。加强制度学习，提升知晓率，形成文化自觉和工作协力。加强校本培训，增加集体备、上、评、议课活动次数，有针对性的开展课题研究活动，从根本上处理教学中的疑难问题，按期完成教研课题。重视细节，加大检验、检测，严把教学常规关，全方面提升教育教学质量，努力争取2021年小学质量检测乡镇排名进入前十名，根本扭转教学质量徘徊不前的现实状况。要突出抓好课堂教学这一主阵地，大胆改革教学模式，不停提升课堂效率，在落实好导学案备写的各个步骤上狠下功夫，扎实基础；在提升学生全科合格率上下功夫，不放过任何一个差生，均衡推进。加大常规（教案、课堂、作业）检验力度，将检验结果直接和年度考评挂钩，降低教学过程中漏洞。规范开展“开学第一课”。加强安全隐患排